备考2021年高考生物优质试题汇编专题25 克隆工程-组卷题库站

单选题

杂种细胞	人的染色体				AHH	PGK
杂种细胞	2号	11号	17号	X	AHH	PGK
甲	－	＋	－	＋	－	＋
乙	＋	＋	－	－	＋	－
丙	－	＋	＋	＋	－	＋

下列有关叙述错误的是（）

A、聚乙二醇可诱导人细胞与小鼠细胞融合

B、培养杂种细胞时，通常需在培养液中添加一定量的抗生素

C、编码AHH的基因在11号染色体上

D、编码PGK的基因在X染色体上

两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（）

A、过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞

B、过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂

C、过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合

D、耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段

为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（）

A、过程①获得的原生质体需悬浮在30%蔗糖溶液中

B、过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化

C、过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生

D、原生质体虽无细胞壁但仍保持细胞的全能性

甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F₁ ，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是（）

A、将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞

B、通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定

C、调整培养基中植物激素比例获得F₁花粉再生植株

D、经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体

下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是（）

A、效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生

B、细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关

C、健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力

D、大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞

花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述正确的是（）

A、为了防止微生物污染，过程①所用的花药需在70%乙醇中浸泡30 min

B、过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化

C、过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体

D、过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上

芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（）

A、形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导

B、幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C、雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D、与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组

已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（）

A、乙组加入了药物X后再进行培养

B、丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养

C、乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养

D、若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构

2019年，中国科学院神经科学研究所利用CRISPR--Cas9基因编辑技术，成功用基因敲除猴的体细胞通过克隆技术培育了 5只克隆疾病猴。下列叙述正确的是（）

A、为了获得更多的猴卵（母）细胞，要对供核的猴经超数排卵处理

B、体外培养受精卵时，培养液中通常需加入动物血清、蔗糖等成分

C、胚胎移入前要对受体猴注射免疫抑制剂，以减弱或消除免疫排斥反应

D、克隆猴被用于人类疾病的治疗和药物检测可以减少个体差异对实验的干扰

下图表示通过植物组织培养技术获得烟草植株的过程，下列叙述正确的是（）

A、 ①过程往往选取烟草的幼嫩部位，需经过灭菌处理，才能置于培养基中进行培养

B、在培养过程中，若要诱导芽的产生则配制植物激素时要适当配比生长素和细胞分裂素

C、通过悬浮培养形成的单细胞可发育成胚状体，继而形成植物幼体；若利用酶解法水解细胞壁，获得的原生质体培养后不能形成植株

D、烟草细胞很容易再生出新植株，但在长期培养过程中，其胚状体的发生和器官形成能力下降，可能的原因是细胞全能性丧失

科学家以PLRV（马铃薯卷叶病毒）感染的马铃薯试管苗为实验材料，对不同大小的茎尖超低温处理后，用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养18周的20棵植株进行检测并获得病毒保存率，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（）

病毒感染类型	茎尖大小/（mm）	病毒保存率/（%）
PLRV	0.5	0（0/20）
PLRV	1.5	35（7/20）

注：括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。

A、超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等

B、茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子

C、该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种

D、 1.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0.5mm的茎尖超低温脱毒效果

以下实验中，酒精的用途不正确的是（）

A、植物组织培养实验可用酒精对外植体消毒

B、观察花生种子中的脂肪用酒精洗去染液浮色

C、提取和分离光合色素实验中用酒精做层析液

D、 DNA 粗提取实验中用酒精溶解蛋白质等杂质

下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（）

A、饲养层细胞由射线照射处死的成纤维细胞组成

B、可用特定的选择或纯化方法从细胞系中获取细胞株

C、利用杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程中，需要选择培养基

D、 “多莉”的克隆过程中，通过调节培养基中牛血清浓度实现营养限制性培养

图是单克隆抗体制备过程示意图，相关叙述正确的是（）

三聚氰胺特异性抗体可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺，然而三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”。下图是三聚氰胺特异性抗体的制备过程，相关叙述错误的是（）

A、可以用蛋白质、果糖等物质使三聚氰胺“扩容”为抗原分子

B、 “扩容”后的三聚氰胺复合物进入小鼠体内能被吞噬细胞识别

C、过程①中常用灭活的病毒诱导细胞融合

D、过程②原理之一是抗原-抗体的特异性反应

下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是（）

A、用聚乙二醇可直接诱导马铃薯与番茄的细胞融合

B、植物组织培养需要在无菌条件下进行

C、植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性

D、植物组织培养可以高效快速地实现种苗的大量繁殖

下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述，正确的是（）

A、细胞融合即细胞杂交，指由 2 个或多个细胞融合成 1 个细胞的现象

B、一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞

C、滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用

D、 “多莉”克隆过程中，营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化，最终有利于重组细胞中核基因表达的分子开关的启动

生命科学新技术的应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用不匹配的是（　　）

某研究者利用细胞工程制备抗A的单克隆抗体。先用抗原(A)分别免疫3只同种小白兔（X、Y和Z）每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后测定各小白兔血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），制备B淋巴细胞时，免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，结果如图所示。据图分析下列叙述正确的是（）

A、将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得骨髓瘤细胞

B、最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C、骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合常需要秋水仙素进行促融

D、杂交细胞需经一次筛选就可获得分泌抗A抗体的杂交瘤细胞

科研人员通过体细胞杂交技术将白菜和紫甘蓝的细胞融合后，培养获得植株甲。下列叙述错误的是（）

A、在两种细胞融合之前，需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

B、白菜和紫甘蓝细胞完成融合过程，依赖于细胞膜的流动性

C、获得的植株甲表现出的性状，是其基因选择性表达的结果

D、融合后的杂种细胞，在有丝分裂后期会含有4个染色体组

下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是（）

A、 ②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物

B、 ③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖

C、调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向

D、 ⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当

综合题

[生物——选修3：现代生物科技专题]

为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。

回答下列问题：

利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培育流程，请回答下列问题：

植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。

2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题：

回答下列（1）、（2）小题：