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高中生物人教版(2019)选择性必修二1.3影响种群数量变化的因素 同步练习
作者UID:7693066
日期: 2024-11-23
同步测试
课时分层作业(三) 影响种群数量变化的因素
科学家在实验中发现:很多植物的花都是白天开放,夜晚闭合;如果将光线遮挡起来并降低温度,即使在白天,花也会闭合。这个实验表明:影响植物开花的非生物因素是( )
A、 温度
B、 光线
C、 阳光和温度
D、 植物种类
在雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔高度的变化情况是下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸。决定该地区植物分布的主要非生物因素是( )
A、 温度
B、 水分
C、 阳光
D、 海拔高度
(不定项)在“探究果酒制作过程中影响酵母菌种群数量变化因素”时,获得如图所示的实验结果(图中O、M、N、P代表相应发酵时间)。下列相关分析正确的是( )
如图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图,叙述中正确的是( )
A、 cd段波动的直接原因是出生率
B、 食物可能是影响cd段波动的重要外源性因素
C、 b点时种群有最大自然增长率
D、 该种群发展过程中,幼体所占比例ab段小于cd段
下列不能直接影响种群数量变化的是( )
A、 年龄结构和性别比例
B、 人类活动
C、 生物的生长和发育
D、 营养和空间条件
影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是( )
A、 捕食关系
B、 竞争关系
C、 种内斗争
D、 气候、季节、降水等的变化
自然界中生物种群的增长常表现为“S”形增长曲线。有关说法正确的是( )
A、 “S”形曲线表明种群数量变化是先多后少
B、 “S”形增长不受种群密度制约
C、 “S”形曲线表示种群数量和天敌的关系
D、 “S”形曲线的形成是多种生态因素作用的结果
生态学家高斯曾在实验室里做这样的实验:他将两种草履虫,即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中,各给以细菌作食物,不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养皿中,给以细菌混合培养,16天后,结果如图。
(不定项)如图为自然环境中典型的生物种群数量变化曲线。下列有关叙述中错误的是( )
图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄结构曲线。下列分析正确的是( )
A、 图乙为c点后该经济鱼类年龄结构曲线
B、 在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C、 估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
D、 d点时种群数量达到最大值
在某鱼塘中放养着A,B,C,D四种鱼,营养结构如图甲所示。据图回答下列问题:
种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是( )
A、 种群的S形增长是受资源因素限制而呈现的结果
B、 某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
C、 鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
D、 培养瓶中细菌种群数量达到
K
值前,密度对其增长的制约逐渐减弱
(不定项)如图是多刺裸腹蚤在三种不同温度(较高温、中等适温、较低温)条件下的种群数量增长曲线。据图分析,下列说法合理的是(种群增长速率=Δ
N
/Δ
t
)( )
如图为种群的增长曲线图,据图回答下列问题:
如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )
A、 在
时控制有害动物最有效
B、 图示规律可作为控制人口增长的依据
C、 该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D、 在
时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
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