选择题：（每小题2分，共50分）
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
- A、 生物的生长发育
- B、 生物的遗传和变异
- C、 生物对刺激的反应
- D、 生物能适应一定的环境
下列实例中，体现了生物影响环境的是（ ）
- A、 沙漠中的骆驼排尿少
- B、 荒漠中的骆驼刺根系发达
- C、 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
- D、 蚯蚓能疏松土壤
在使用光学显微镜时，正确的是（ ）
- A、 观察的材料应薄而透明
- B、 对光时应先将高倍物镜正对通光孔
- C、 调节准焦螺旋可使视野变亮
- D、 用凹面镜对光可使视野变暗
受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样．这是因为细胞发生了（ ）
- A、 生长
- B、 分化
- C、 分裂
- D、 衰老
大豆种子萌发时，图中首先突破种皮发育成根的是（ ） 
- A、 ①
- B、 ②
- C、 ③
- D、 ④
对甘蔗这种植物描述错误的是（ ）
- A、 结构层次包括细胞、组织、器官、个体
- B、 甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物
- C、 吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
- D、 甘蔗细胞的最外层是细胞壁
花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（ ）
- A、 促进植物的蒸腾作用
- B、 促进根的呼吸作用
- C、 抑制植物的蒸腾作用
- D、 抑制根的呼吸作用
人的精子与卵细胞在母体内结合的部位是（ ）
- A、 卵巢
- B、 输卵管
- C、 子宫
- D、 阴道
人体听觉形成的部位是（ ）
- A、 鼓膜
- B、 听小骨
- C、 耳蜗
- D、 大脑
饮食与健康密切相关．下列做法中有益于健康的是（ ）
- A、 经常不吃蔬菜水果
- B、 经常不吃早餐
- C、 喝饮料代替饮水
- D、 饮食清淡以预防高血压
如图为模拟人体膈肌运动的示意图．与图示表述相符合的是（ ） 
- A、 甲图演示吸气，膈肌收缩
- B、 乙图演示吸气，膈肌舒张
- C、 甲图演示呼气，膈肌舒张
- D、 乙图演示呼气，膈肌收缩
在献血或输液时，针头插入的血管是（ ）
- A、 动脉
- B、 静脉
- C、 毛细血管
- D、 上肢动脉
人体的以下生理过程不属于排泄的是（ ）
- A、 排粪
- B、 排尿
- C、 呼气
- D、 排汗
迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（ ）
- A、 植树造林，退耕还林还草
- B、 绿色出行，低碳生活
- C、 少用一次性筷子
- D、 大量砍伐森林，促进经济发展
在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是（ ）
- A、 骨、关节
- B、 关节、肌肉
- C、 肌肉、骨
- D、 骨、肌肉
当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址时，都要通知同伴（如图所示）．蚂蚁的这种通讯依靠的是（ ） 
- A、 声音
- B、 动作
- C、 气味
- D、 激素
日常生活中，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是（ ）
- A、 农药污染
- B、 微生物死亡
- C、 微生物繁殖
- D、 缺少空气
美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控．这种方法叫做（ ）
- A、 生物防治
- B、 药物防治
- C、 以菌治虫
- D、 人工捕杀
生物体的结构总是与其生活环境相适应．下列叙述错误的是（ ）
- A、 鱼用鳍游泳适于水中生活
- B、 鸟的前肢变成翼适于飞行
- C、 昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境
- D、 青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是（ ）
- A、 草原生态系统
- B、 农田生态系统
- C、 城市生态系统
- D、 森林生态系统
苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）
- A、 维持生态平衡
- B、 对植物生活造成危害
- C、 扩大植物的分布范围
- D、 促进生态系统的物质循环
蝗虫的发育属于不完全变态，其发育过程是（ ）
- A、 卵→若虫→成虫
- B、 卵→蛹→成虫
- C、 卵→若虫→蛹→成虫
- D、 卵→幼虫→蛹→成虫
新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到湘潭种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度．从哈密瓜引种的过程看出（ ）
- A、 在引种过程中遗传物质发生了变化
- B、 甜度具有遗传性，不具变异性
- C、 甜度的变化不属于变异
- D、 由环境条件引起甜度的变化不遗传
藿香正气胶囊的药品使用说明书上有“OTC”标识，此类药品属于（ ）
- A、 处方药
- B、 非处方药
- C、 营养药
- D、 禁用药
当你受到挫折时，采取的不恰当措施是（ ）
- A、 向朋友诉说，寻求帮助
- B、 听音乐
- C、 砸坏课桌、打人
- D、 自我安慰
