初中生物北师大版八年级下册第七单元第二十二章 物种的多样性 章末检测

某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（   ）

根据生物之间形态结构和生理功能上的相似程度，将生物进行分类。最基本的分类单位是（   ）

在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物(  )

昆虫是具有三对足、两对翅的节肢动物。下列图示的动物中，属于昆虫的是（   ）

下面关于生物分类的叙述，正确的是（   ）

下列关于草履虫的叙述，不正确的是（     ）

变形虫是原生动物。某同学在学习变形虫知识和完成了“观察变形虫”的实验后得出以下结论。其中错误的是（   ）

下列选项中，属于藻类植物的是（   ）

下列诗句中描写藻类植物的是（   ）

藻类植物需要的水分和无机盐是通过下列哪种结构吸收的？(　　)

下列植物中与其他三个植物种类不同的是（   ）

下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（  ）

下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（　　）

下列说法正确的是（  ）

我国成语中“蛇鼠一窝”原是“坏人相互勾结”的比喻。成语中的两种动物分别属于动物类群中的 (　　)

探究青蛙的视觉特点。（ 螟蛾与青蛙“斗法” ）

螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。

请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。

下面列举了“流感病毒、菜豆、松树、扬子鳄、金丝猴、海带”六种生物，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成下列问题：

如图为草履虫的结构示意图，请根据图示回答（[]里填序号，横线上填名称）

很多人喜欢制作鱼缸水草造景美化生活。莫斯藻、轮藻、山椒藻、金鱼藻等这些水草都属于藻类吗？下图为这四种植物的分类简图，请判断四种植物所属类群（填序号）。

下面有六种常见的植物，请回答有关问题。

①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树

请观察图中几类植物，并分析回答下列问题：

下图是同学们在学习动物的主要类群过程中，遇到的几种常见的动物，根据图回答下列问题：