①亲子冲突难以避免，需要有效地化解
②亲子冲突需要相互理解、平等沟通
③体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理
④有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样
①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大
②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助
③要有效沟通，营造良好家庭氛围化解冲突
④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解
①彼此尊重，相互关心 ②建立友谊，呵护友谊
③相互促进，共同成长 ④接受表扬，拒绝批评
①孝敬父母应从小事做起，从现在做起
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
④在生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人
①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也
①是中华民族的传统美德 ②是我国公民的法律义务
③表现为对父母百依百顺 ④体现在点滴的行动之中
①羊有跪乳恩，鸦有反哺义 ②家贫出孝子，国难显忠臣
③父虑后母虐，驾胶不再续 ④孝在于质实，不在于饰貌
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母主要依靠政府宣传
③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 ④孝敬父母是每个公民的法律义务
①真诚、 恰当地向老师表达自己的观点和见解
②与老师分享自己的学习感受、 学习成果
③正确对待老师的表扬和批评
④主动关心老师、 理解老师
①消除和父亲的所有差异 ②学习沟通和交流的技巧
③理解父亲的行为和想法 ④屈从父亲的干涉和指责
①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿
③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
①父母理解迁就子女的所作所为 ②子女不挑战父母的经验和权威
③父母做出榜样、子女做出努力 ④亲子之间在互动沟通中呵护爱
①教育应该是教学相长、知行合一 ②教育应当培植学生的生活力、创造力
③教师要参与并指导学生的学习和生活 ④教师的言行能够促进学生的健康成长
清晨，闹钟响起，小华同学迅速起床并叠好做子，吃了妈妈准备的平来，高兴地对妈妈说：“平餐真好吃，我去上学了，”妈场笑着把小华说出了门。本到学校，老师友现班级没有值日，老师让小毕把班级打扫干净，小华愉快地接受了，打扫完后，老师在全班同学面前表扬了小华，小华心里美滋滋的。
人的成长离不开父母和老师的付出，我们应该感恩父母、感恩老师。为使亲子关系、师生关系更加和谐，班级召开“共话师长情谊”的主题班会。
请你代表所在小组发言，说出对父母或老师想说的话，并简述这样说的理由。
情境一：学习之余，小红帮妈妈洗脚，来缓解妈妈的疲劳。
情境二：小刚常常利用闲暇时间陪父母去看望爷爷奶奶，并陪他们聊天。
。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ）