华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第1课时）多种多样的生态系统生态系统的组成

在陆地上对环境作用最明显的生态系统是（ ）

构成一个生态系统的地域范围（ ）

在一个生态系统中，各种生命活动的能量最终来自（ ）

在一个生态系统中，蘑菇通常属于（ ）

下列表示消费者和生产者之间关系的是（ ）

下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）

①一块稻田中所有三化螟的幼虫、蛹和成虫

②千岛湖水域的全部生物

③天目山的全部生物及无机环境

④西溪湿地的全部动物及绿色植物

一片草地上生长着各种动、植物。从生态学的角度分析，一片草地、草地上的各种生物、草地上的所有蚯蚓可依次称为（ ）

下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）

一个完整生态系统的组成应包括（ ）

下列诗句都描写了各种自然景观，从诗中描写的情景看，描写农田生态系统的是（ ）

如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（　　）

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人工改造后的某地溪流，原来湍急的流水变得平缓，蜿蜒不平的河道变得笔直平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少，石缝和泥洞大量消失，生物的种类和数量明显削减。从溪流生态系统的组成看，水中的溶解氧属于成分。按生态系统中的功能与特征划分，溪流中的鱼类属于。

在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。

读图，回答下列问题。

最能抗御病虫害等自然灾害并能长期保持高产的农田生态系统是（ ）

一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体被细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是（ ）

如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是（ ）

如图所示是某海洋生态系统中生产者固定太阳能和海洋水深关系的曲线。以图中信息做参考，判断以下说法不正确的是（ ）

蝗虫嚼食绿色植物的茎和叶，我国北方部分地区曾发生大面积蝗灾，国家农业部强调要科学治蝗。新疆某地区利用饲养的鸭子来吃蝗虫，既达到了治蝗的效果，又保护了生态环境。根据以上的信息，回答下列问题。

在农田中，生活着许多土壤动物，它们能在一定程度上改良土壤结构。它们的种群组成和数量是评价农田生物生存环境好坏的重要指标(土壤动物种群复杂，数量较多，则农田的生存环境相对较好)。表中是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度(个/m²)的调查数据：