浙教版科学2021年中考第二轮专题复习之光学（优生加练）

如图所示，一口井装满水，在井底正中央趴着一只青蛙；若青蛙的眼睛用P点表示，青蛙此时观察井外事物范围的光路图如图所示，其中正确的是（ ）

用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：

a．薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；

b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；

c．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大；

d．保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。

对于这四种说法，其中正确的是（ ）

如图所示，正在向左匀速行驶的小车上有一杯水，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，在小车刹车的过程中，杯中水面略有倾斜，则此时反射角将（ ）

如图所示，把由同种玻璃制成的正方体玻璃砖A和半球形玻璃砖B放在报纸上，若正方体的边长和半球的半径相同，则从正上方沿图中虚线(中心线)方向往下看中心线对准的文字（     ）

如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜．无水时，射灯从S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点P。往水槽内加水，当水面处于a，b，c，d四个位置时，左壁上分别出现Pa，Pb，Pc，Pd四个光点（不考虑水面对光的反射）。则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为（　　） ​
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某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（     ）

如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜M ， 桌面上的小球按图示方向滚动，要使小球在平面镜中所成的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（   ）

小华竖直站在一面斜靠在墙边的平面镜前，如图所示．小华在平面镜中所成的像与水平面的夹角是（   ）

在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（   ）

一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（   ）

关于光的反射，下列说法正确的是    (    )

  

雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水，下列判断中正确的是（ ）

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（　　）

如图所示，一点光源位于凸透镜的主光轴上，凸透镜位置固定。当点光源位于A点时，它的像在B点；当点光源位于B点时，它的像在C点。则凸透镜位于（ ）

小明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片（ ）

某人手拿边长为6cm的正方形平面镜测量身后一棵树的高度。测量时保持镜面和地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像，然后他向前走了6m，发现用镜子长度的5/6就能看到整棵树的像。这棵树的高度为（   ）

如图所示，某同学通过两个透镜L₁和L₂组成的透镜组(两透镜主光轴重合)，将一束平行于主光轴的平行光的宽度缩小为原来的1/2，若其中的一个透镜是焦距为f的凸透镜，则两透镜之间的距离不可能为（ ）

一焦距为f的凸透镜．主轴和水平x轴重合，透镜左侧x轴上有一点光源．点光源到透镜的距离大于f而小于2f，若将此透镜沿x轴向右平移2f的距离，则在此过程中点光源经透镜所成的像将（    ）

小丁在“探究凸透镜成像规律”的实验中，用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，蜡烛位于透镜左侧的某一位置。小丁首先在60cm处观察到像，如图甲；之后在60cm处固定一平面镜，眼睛在蜡烛上方向平面镜看去，如图乙。下列说法中错误的是（   ）

在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是（  ）

如图所示，一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔.两小孔之间的距离为d，d恰好是一个人两眼间的距离，当木条水平放置时，此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜M里完整的像，那么选用的平面镜宽度至少是。

有一光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的．如图所示光路中，一光束与液面的夹角为40°，则当光电屏上的光斑由S₁移到S₂时，液面 （选填“上升”或“下降”）．

 

 

冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想再进行一个实验：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，看它们的焦距是否相同．你觉得红光的焦距紫光的焦距(选填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是。

如图所示，用焦距为5 cm的凸透镜进行了如下实验操作：将蜡烛放在A处时，位于P处(图中未画出)的光屏上得到了清晰的缩小像；保持透镜位置不变，向右移动蜡烛至B处，再将光屏从P处移至另一位置得到清晰的放大像，则两次所成的像都是立的，P位于A的侧，上述过程中光屏是向侧移动的，用刻度表示透镜在光具座上的位置：。

在信息化时代，相机和手机都是常用的图象采集设备．

如图所示，一碗底B处放一硬币，然后加适量水，从A处恰好能看到硬币的像于E处，若用激光笔从A点向（选填“C或B或E或D”）处照射，可以刚好照射到硬币，若继续加水至满，则从A处看到的硬币的像将（选填“变高”或“变低”或“不变”）

物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少，做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图纸乙，则可判断该透镜的焦距f为 ；

将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，（如图丙）做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v．物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L≥ （用f表示）．

经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n== ， 结合丙、丁两图，可知当物距u=1.5f时，n= ．

圆形鱼缸里养了条金鱼，从斜上方看和从侧面看大小、位置都不一样，它们都是鱼缸里的鱼反射的光折射形成的像，与实际的鱼相比，从斜上方看到的鱼是(填“放大”、“等大”或“缩小”)的，位置稍(填“高”或“低”)，从侧面看到的鱼是(填“放大”、“等大”或“缩小”)的。

杯壁很薄的圆柱形玻璃杯中装有多半杯水，将一只钢尺竖直插入水中，钢尺水下部分看起来比水上部分宽。如图甲所示，请解释这个现象。[注：如果需要，可在俯视图（乙图）上画示意图，以辅助说明。O为圆心]

如图，把一支钢笔放在玻璃砖的背面，我们可以看到“钢笔错位了”，这其实是光的折射现象。

“海市蜃楼”是一种与光学有关的自然现象，下图是海面上形成“海市蜃楼”的图解。

资料1：光从一种物质斜射人另一物质时，传播方向会发生改变，而人的视觉总是感到物像是来自直线的；

资料2：一般情况，光从密度较大的介质斜射人密度较小的介质会偏离法线而改变传播方向(如右下图)：

资料3：海面上的下层空气温度低，在一定的高度内，高度越高温度越高，导致空气的密度不同。

回答以下问题：

在如图中，画出光线射出水面的折射光线以及经过透镜的折射光线。

小敏同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再选取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： 

 

实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题：

小唐了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光----红外线来传输信号的。他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律．进行了探究：

实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相间，多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。

实脸二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。

小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全。为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：

【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？

【进行猜想】

猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关。

【进行实验，收集数据】

实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像。结果记入下表。

实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度。结果记入下表。

在“探究凸透镜成像规律”实验中，小屹同学进行了如下两个探究：

小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等。