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初中数学试卷库
山东省泰安市泰山区2020-2021学年九年级上学期数学期末试题
作者UID:7125502
日期: 2025-02-15
期末考试
单选题
多项式
的公因式是( )
A、
B、
C、
D、
下列图形是中心对称图形而不是轴对称图形的是( )
A、
B、
C、
D、
已知一组数据:
这组数据的众数和中位数分别是( )
A、 86,86
B、 86,82
C、 87,82
D、 87,86
下列各式从左到右的变形正确的是( )
A、
B、
C、
D、
使式子
有意义的
的值是( )
A、
且
B、
且
C、
且
D、
且
且
如图,在四边形
ABCD
中,对角线
AC
与
BD
相交于点
O
, 不能判断四边形
ABCD
是平行四边形的是( )
A、
AB
=
DC
,
AD
=
BC
B、
AB
∥
DC
,
AD
∥
BC
C、
AB
∥
DC
,
AD
=
BC
D、
OA
=
OC
,
OB
=
OD
如图,在
中,
将
绕点
逆时针旋转得到
使点
落在
边上,连接
,则
的长度是( )
A、
B、
C、
D、
如图,已知
的面积为
点
在线段
上,点
在线段
的延长线上,且
四边形
是平行四边形,则图中阴影部分的面积为( )
A、 6
B、 8
C、 3
D、 7
甲,乙两个班参加了学校组织的“故事力大赛”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是( )
参加人数
平均数
中位数
方差
甲
40
93
92
5.2
乙
40
93
94
4.7
A、 甲、乙两班的平均水平相同
B、 甲、乙两班竞赛成绩的众数相同
C、 甲班的成绩比乙班的成绩稳定
D、 甲班成绩优异的人数比乙班多
下列各式中:①
,②
, ③
,④
中,分解因式正确的个数有( )
A、 1个
B、 2个
C、 3个
D、 4个
若关于
的分式方程
的解为正数,则满足条件的正整数
的值为( )
A、
B、
C、
D、
如图,
的对角线
交于点
平分
交
于点
,连接
.下列结论:①
;②
平分
;③
;④
垂直平分
.其中正确的个数有( )
A、 1个
B、 2个
C、 3个
D、 4个
填空题
若多项式a
2
b
2
+6ab+A是完全平方式,则A=
.
如图,将周长为10的
沿
边向右平移4个单位,得到
则四边形
的周长为
.
如图所示的六边形花环是用六个全等的直角三角形拼成的,则
等于
度.
如图,
分别是
的边
上的点.
将
四边形沿
翻折,得到四边形
交
于点
则
的周长为
.
如图:在
中,
点
分别是
的中点,连接
,如果
那么
的周长是
.
在平面直角坐标系
中,
的三个顶点的坐标分别为
,则其第四个顶点
的坐标为
.
如图,在
中,对角线
相交于点
于点
于点
连接
,给出下列结论:
;
;
图中共有八对全等三角形.其中正确结论的序号是
.
若
,则
.
解答题
将下列多项式进行因式分解:
计算
如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,E,F分别是OA,OC的中点,连接BE,DF
为了了解某学校初四年级学生每周平均课外阅读的时间情况,随机抽查了该学校初四年级
名同学,对其每周平均课外阅读时间进行统计,绘制了如下条形统计图(图一)和扇形统计图(图二):
如图,点
在
内部,
.
近年来,我市大力发展城市快速交通,出租车司机小李开车从甲地到乙地有两条路线可选择,路线
为全程
的普通道路,路线
包含快速通道,全程
走路线
比走路线
平均速度提高
时间节省
,求走路线
的平均速度.
如图1,已知
中,
把一块含
角的直角三角板
的直角顶点
放在
的中点上(直角三角板的短直角边为
长直角边为
),将直角三角板
绕
点按逆时针方向旋转.
试卷列表
3.4简单几何体的表面展开图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
总复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
2.3三角形的内切圆——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(1)——浙教版数学九年级下册同步作业
1.3解直角三角形(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.2简单几何体的三视图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.3由三视图描述几何体——浙教版数学九年级下册同步作业
3.4简单几何体的表面展开图(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
3.1投影(2)——浙教版数学九年级下册同步作业
第3章三视图与表面展开图 复习题——浙教版数学九年级下册同步作业
2.1直线与圆的位置关系(3)——浙教版数学九年级下册同步作业
第1章 课题学习 测量小山的高度——浙教版数学九年级下册同步作业
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