备考2018年高考生物一轮基础复习：专题10 光与光合作用-组卷题库站

单选题

我国古农书《齐民要术》中强调，种植农作物时要“正其行，通其风”．此措施对提高农作物的产量有重要意义，因为它利于农作物进行（　　）

A、蒸腾作用

B、细胞呼吸

C、光合作用

D、水分和无机盐的吸收

在其他条件适宜的情况下，当植物在进行正常光合作用时突然停止光照，在短时间内叶绿中C₃和C₅化合物含量的变化是（　　）

在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说．能证明这一假说的实验是（）

A、英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分

B、恩格尔曼证明光合作用的有效光是红光和蓝紫光

C、萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉

D、鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水

如图是利用小球藻进行光合作用实验示意图．图中A物质和B物质的相对分子质量之比（　　）

为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响，研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方，用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定时采集数据，结果如图．下列说法正确的是（　　）

A、整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致

B、四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据

C、四条曲线分别表示羊草在不同光照强度下的光合速率

D、 200s时，曲线④和曲线①相应数值之差为净光合速率

将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出．下列相关说法正确的是（　　）

A、离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气

B、若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生

C、若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生

D、水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量

植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O₂的释放）来绘制的．下列叙述错误的是（　　）

A、类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B、叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C、光合作用的作用光谱也可用CO₂的吸收速率随光波长的变化来表示

D、叶片在640-660nm波长光下释放O₂是由叶绿素参与光合作用引起的

用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是（　　）

A、光合作用的产物O₂中的O全部来自原料中的H₂O

B、光合作用的产物C₆H₁₂O₆中的O全部来自原料中的CO₂

C、有氧呼吸的产物H₂O中的O全部来自原料中的O₂

D、有氧呼吸的产物CO₂中的O全部来自原料中的C₆H₁₂O₆

如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．据图判断，以下说法不正确的是（）

A、由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm～500nm波长的光

B、用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度

C、由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C₃的量增加

D、土壤中缺乏镁时，植物对420nm～470nm波长的光的利用量显著减少

综合题

谷子是一种重要的旱地作物．研究某地区夏谷的两个谷子品种鲁谷10号和矮88在谷田自然条件下的群体光合作用特点，结果如甲、乙两图所示．

请分析并回答下列问题：

为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将A，B，C三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1．请分析回答：

如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答．

图1表示某新育小麦幼苗叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程，其中C₃在不同代谢过程中表示不同的化合物．图2、3为研究人员分别测定的新育品种P₁、P₂与原种（对照）叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量结果．回答下列问题．

某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示．请回答下列问题：