浙教版科学七下第三章 第5节二力平衡的条件（中等难度）

下列事例中，物体运动状态没有发生改变的是（   ）

用弹簧测力计两次拉动重力为G的物体竖直向上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示，则下列判断中正确的是（   ）

下列四种情形中，属于二力平衡的是（   ）

如图所示为一个独轮车走钢丝模型，以下属于一对平衡力的是（   ）

如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）

2020年2月11日一则“由于地球引力作用，2月11日是全年中唯一可将扫把立起来的一天”的消息席卷各大社交平台。朋友圏被“立扫把”的图片和视频刷爆。实际上这只是一个找重心的游戏。与“地球引力作用在一年中的某一天”没有任何关系。下列说法正确的是（    )

 

如图所示，质量为m的物体静置于水平地面上，受到大小为mg的拉力F的作用后，该物体的运动状态是（    ）

频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列各图分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的频闪照片，其中小球受平衡力作用的是（    ）

课堂上研究二力平衡的条件时，小明用手将受力物体(塑料板)扭转一个角度，他这样做的目的是使两个力（    ）

质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它们所受阻力F_甲、F_乙之比是（     ）

某物体的重力作用点在C点，当其如图甲所示放置时，重力的作用线与物体的底面有交点A，物体能静止在桌面上。将该物体倒置后，重力的作用线延长后与底面无交点，与桌面有交点B（如图乙），物体将倒下，无法静止竖立。物体在如乙图所示情况下无法竖立的原因是物体所受重力与支持力无法满足（    ）

一只蚂蚁举着0.005Ｎ的树叶保持静止，蚂蚁对树叶的支持力（ ）

如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F₁和F₂分别拉开，F₁＝F₂＝2N，此时两弹簧测力计静止。下列分析正确的是（ ）

在《二力平衡条件》一课中，教材设计了一个活动，在一块正方形轻质木板两对角位置打上两个小孔A和B，并在A和B间画一条对角线。用两个弹簧测力计通过细绳分别对木板施加力。

如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是(选填“平衡力”或“相互作用力”)。

用封闭曲线(内部区域)表示集合及其关系的图形，我们称它为韦恩图，如图为一对平衡力与一对相互作用力的韦恩图。它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域。请你写出它们独有的特征(不同点)，平衡力，相互作用力。

如图所示，跳伞运动员在空中匀速直线下降。请回答下列问题：

我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，在一次测试中，汽车在平直路面上受到2000N的牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m，该车的质量是1.6t．求：

在探究“二力平衡的条件”的实验中：

小明同学在学习了关于物体的平衡条件后，得知二力平衡条件是：作用在一个物体上的两个力它们的大小相等、方向相反，并且在同一直线上。好问的他提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示，剪断细线后小球落下，如图乙所示。②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，归纳小明同学得出的初步结论：