河南省南召县2020－2021学年八年级下学期物理3月调研测试试题

如图，轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处了拉直状态，由静止开始释 放小球，不计阻力，小球摆到与A等高的B点时，细线恰好断开，则小球将沿方向(填数字序号)运动，此时小球处于 (填“平衡“或“非平衡”状态．

赛跑运动员到达终点后，由于，虽不再用力，仍能前进一段距离。用铲子给锅炉送煤，铲子（填“必须”或“不必”）进入炉内。一个人站在匀速直线航行的船尾，往甲板上竖直向下投一石块，石块将落在（填“船尾的甲板上”或“水中”）。

如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力为N；在t=5s时，物体受到的摩擦力为。

物体受到的重力是50N，手的压力是70N，请在图中横线上填写支持面受到的压力的大小．

一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时；某沼泽地能承受的压强为2×10⁴Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m² ， 才不会陷入沼泽地。

如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为F_A和p_A；B组砖对地面的压力和压强分别为F_B和p_B；则：F_AF_B ， p_Ap_B（选填“＞”“＝”“＜”）

在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过受力面积的方法，从而压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）。

在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用如图所示的情景对其中的一种猜想进行了验证。小宇验证的是液体压强和的关系，实验过程中控制的变量是。

在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在 ，用到的物理知识是 。

物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（    ）

如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是（    ）

如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（   ）

光滑水平面上的物体，只受竖直方向上的一对平衡力作用，则该物体（  ）

有一个人用水平方向的力推一辆小车向右匀速前进，推力为80N，突然他发现车正前方不远处有一个人，为避免撞人的危险，他立即用100N的水平力向后拉车，此时，车受到的合力大小为（     ）

三个分别用铜、铁、铝制成的实心正立方体，它们的质量相等，把它们放在水平桌面上，则对桌面压强最大的是（已知ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝）（    ）

下列做法中，为了减小压强的是（   ）

如图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图，由图可知该同学正在研究的是（   ）

如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力（    ）

某公路两侧有水渠，公路下面有管道（称为“涵管”或“涵洞”）将两侧水渠连通，如图是它的截面图。从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。下列说法中不正确的是（   ）

如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。

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大坝总是修成上窄下宽的形状，如图为一大坝的截面图，A，B为大坝上两点，请画出A、B两点处大坝受到水压力的示意图。

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用如图1的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录 小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响．

实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．

如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：

一个重为3牛的物体被竖直向上抛出，运动过程中它所受的空气阻力大小不变，若物体上升过程中所受重力和阻力的合力为4牛．求：

将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm² ， 瓶底的面积是28cm² ， 瓶重和厚度忽略不计(g取10N/kg)。求：