湖北省咸宁市2020-2021学年八年级下学期物理4月教学质量监测试题

物理课上，小亮拿着老师分发的凸透镜观察书本时，看到如图所示的情景，下列说法正确的是（   ）

小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示。移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（  ）

如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像.该眼镜片（ ）

投影仪是教学中常用的仪器，一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是（   ）

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（   ）

对下列四幅图阐述不正确的是（   ）

下列有关力的说法中，正确的是（    ）

在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（   ）

如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（    ）

忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（   ）

图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L_甲、L_乙、L_丙、L_丁 ． 下列选项正确的是（   ）

如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（     ）

二维码在现代生活中随处可见．我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了（填“反射”或“折射”）；用手机扫描二维码时，手机的镜头相当于镜，二维码图案通过手机镜头成（填“实”或“虚”）像．如图所示是时下流行用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了（填“物距”或“像距”）．

如图，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大，前者是由于光的形成的像（填“实”或“虚”）；后者是由于鱼缸的侧部分（填“左”或“右”）等效凸透镜而形成的像（填“实”或“虚”）．

眼球的结构类似于（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），把来自外界物体的光会聚在视网膜上形成物体（选填“倒立”或”正立”）的像，小明同学由于不注意用眼卫生，形成了近视眼，应当戴镜进行矫正．

如图所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力(填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是.

如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是，拉动速度变大，弹簧测力计示数。（选填“变大”“变小”或“不变”）

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F₂＝N。

重50N的物体静止在粗糙水平面上，当用5N的水平力向右推它时没有推动，物体所受摩擦力为N；当将水平向右的推力增大到10N时，物体刚好由静止开始做匀速直线运动，此时物体的受摩擦力大小为N，方向为；当将水平向右的推力增大到15N时，物体沿推力方向做加速直线运动，此时物体所受到的滑动摩擦力为N．

如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。

画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路。

在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

一辆小车，总质量为1600kg，停在水平路面上（g取10N/kg）。问：

如图所示．重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。