青海省海东市2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试题

水螅和酵母菌共有的生殖方式是    （   ）

下列动物属于扁形动物的是        （   ）

动物与人类有着密切的关系，下列药品的原料来源于环节动物的是    （   ）

蛔虫和绦虫都是常见的肠道寄生虫。它们的共同特征是        （   ）

鲫鱼是一种常见的淡水鱼。关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论，正确的是(　　)

鸟体内有与肺相连的气囊，关于气囊的作用，下列描述不正确的是        （   ）

图1避役俗称变色龙，善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色，图2是四位同学关于变色龙特征的描述，其中描述最佳的是（   ）

吃饭时，当你用筷子夹菜往嘴里送，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是        （   ）

运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（    ）

①骨骼肌收缩  ②牵拉骨绕着关节产生运动  ③骨骼肌接受神经传来的刺激

群体生活的动物不一定具有社会行为，下列不具有社会行为的是    （   ）

为了弄清生物之间的亲缘关系，把它们分成不同等级的分类单位。下列分类单位中最大的是  （   ）

某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将柏树和小麦归为另一类，他分类的主要依据是（   ）

骨骼肌包括两部分，中间较粗的和两端较细的呈乳白色的分别是    （   ）

从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两大类。下列属于学习行为的是（　　）

下面的例子中，不属于动物行为的是（   ）

腐生生活的细菌和真菌对自然界最重要的作用是

2019年12月，发生在武汉的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，关于病毒下列说法正确的是（   ）

细菌和真菌在我们的生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确的是            （   ）

夏天，未洗净的衣服上容易发霉和长毛，而洗净的则不会，其原因是（　　）

方便面的蔬菜包采取的食品保存方法是（   ）

下列各组生物都属于真菌的一组是            （   ）

下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（　　）

如图是三种不同形态的细菌，图中A，B，C依次是（    ）

在草食性动物的胃肠内，有些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物则为这些细菌提供食物和生存场所。草食性动物和这些细菌之间的关系是（   ）

自然环境中的细菌来源于（   ）

如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析正确的是（ ）

如图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（   ）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
A	运动系统	骨骼	关节	骨骼肌
B	种子植物	绿色开花植物	单子叶植物	裸子植物
C	脊椎动物	鱼类	娃娃鱼	鲫鱼
D	无脊椎动物	节肢动物	软体动物	环节动物

下列动植物中，属于我国特有的珍稀物种的是    （   ）

①鸭嘴兽                ②金丝猴                ③珙桐                ④大熊猫

恒定的体温增强了动物对外界环境的适应能力，下列动物体温恒定的是    （   ）

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是(　　)

如图所示为五种常见动物，请回答问题

人体的运动系统由三部分组成，如图所示是人体的关节模式图，请据图回答（[  ]填序号，填文字）：

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。如图表示自然界中的部分物质循环，请据图回答：

如图是四种微生物的示意图。请据图回答下列问题：（[    ]中      ， [    ]填字母，     填文字）

烟草花叶病毒（简称TMV）感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。回答相关问题：

将大小、体重和活跃程度基本相似的12只青蛙均分为三组。将甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干，涂上一层厚约1~2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏；将丙组青蛙的皮肤表面清洗擦干，不做涂抹处理。将三组青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。

阅读下列材料，回答问题：

欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡乌灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树所结果实的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡乌最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡乌的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。

某生物兴趣小组的同学想探究洗手是否可以减少手上细菌和真菌的数量，利用所学知识设计实验进行了探究。请你和他们一起完善实验方案并回答问题：