浙教版科学八下第四章 第3节 植物的根与物质吸收（中等难度）

无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是（ ）

关于植物对无机盐的需要的叙述正确的是（ ）

有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生的水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。下列叙述中，不正确的是（ ）

下列关于植物需要的无机盐的说法，不正确的是（ ）

不利于农作物的根系吸收无机盐的农田管理措施是（ ）

如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是（ ）

选项	结构	功能
A	①	具有保护作用
B	②	吸收水和无机盐的主要部位
C	③	能不断分裂产生新细胞
D	④	能迅速伸长，使根尖长度不断增加

下列说法中，不正确的是（ ）

有关植物根的叙述，错误的是（ ）

用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（  ）

海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡(海边滩涂是海水经过之地而非海水里)。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（    )

移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，主要是为了（    ）

海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡，（海边滩涂是海水经过之地而非海水里）.大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（    ）

为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计(实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水)，你认为哪位同学的设计更能说明问题？（    ）

如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述不正确的是（    ）

盐碱地不利于植物生长的根本原因是（    ）

海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（   ）

仙居人有腌咸菜的习惯，在腌咸菜的过程中要加入许多食盐，过一段时间后缸内会产生大量的水，这是由于（ ）

普通的水稻难以在海边的盐碱地上生存，1986年，陈日胜在海滩盐碱地发现一株1.6米高的海水稻。这一海水稻能在盐碱地上生长良好，主要是因为海水稻（ ）

如图是浙江美丽的千岛湖风景，每个岛的底下一圈总是不长植物，露出一圈独特的黄土。对于这一特别景观的形成，下列猜想最合理的是（    ）

下列关于植物无土栽培的叙述，错误的是（    ）

在自然界中，豆科植物根部的根瘤菌把空气中的N₂转变为硝酸盐等含氮化合物，植物的根从土壤中吸收的和，经过复杂的生物转化合成各种蛋白质。

无机盐在植物体中的作用各异：有的用于构建，如和是构成蛋白质所必需的，和是构成叶绿素的原料；有的用于调节植物的，如能调节气孔的开闭，能促进植物的开花结果。

李鸣同学将两株同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察图并回答问题。

如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：

洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请回答：

如图，兴趣小组在“观察小麦根尖的实验”中进行如下操作：

如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。

如图是小麦和菜豆的根系，请据图回答下列问题：

图一是（填植物名称）的根系，图中①是根。图二属于根系。

图A为水分从土壤中进入到根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答：

台风过后，城市里的大树往往会出现倒伏现象，相同情况下农村地区的大树却很少出现倒伏的现象，这与城市大树移栽过程需要砍断部分树根有关。回答问题：

某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：

如图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题．

李呜同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察如图并问题．

某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：

根据下面的材料回答问题．

某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜条，把甲、乙萝卜条分别放入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化．

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素．有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验．图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．请据图回答下列问题：

某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了．请你帮他分析其中的原因：

在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中，回答下列问题：（1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤，充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。（2）将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培养．两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同．现象：蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。

甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过些日子后观察这两棵幼苗的长势如图示：回答：

 

如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：