河北省滦州市庆阳市2021年中考历史一模试题

十九世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义经济迅速发展。为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略的矛头指向了辽阔的中国。于是，发生了如下事件（    ）

中国近代社会的最主要矛盾是（    ）

在中国近代史上，某不平等条约，允许日本在中国开设工厂，极大阻碍了中国民族资产阶级的发展。该条约指（    ）

二十世纪初期，新生的中华民国，很快陷入政治混乱的局面之中，一些先进的知识分子经过痛苦的反思认识到，仅有政治制度的革新不足以旧中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民独立的人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。材料中那些先进的知识分子不包括（    ）

1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行了反帝反封建的国民革命运动，实现了第一次国共合作，实现这次合作的标志是（    ）

农业是一个国家发展的基础，历代统治者无不重视农业的发展。新中国成立后，党和政府为了促进农业发展，对农业生产关系进行了多次重大调整，并取得了显著成效。其中，第一次调整是（    ）

十四、十五世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大变革。为这次变革奠定思想基础的事件是（    ）

十七、十八世纪英、法、美三国资产阶级革命的共同意义有（  ）

下面是法国历史上发生的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是

①巴黎人民攻占巴士底狱
②制宪议会制定《人权宣言》
③国王路易十六被送上断头台
④拿破仑帝国建立（    ）

十九世纪六七十年代是资本主义制度不断扩张的时期。下列各项没有反应这一历史特征的是（    ）

20世纪30年代，美国国会颁布了一系列法案：1933年，通过《紧急银行法案》，调整金融，恢复银行信用，有效缓解了民众的恐慌情绪；通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，稳定农产品价格；通过《全国工业复兴法》协调企业活动，确定最低工资标准；1933年，通过《社会保障法》，利用过剩物资救济失业家庭。这些措施的共同点是（ ）

探究问题。

材料一  1921年7月中国共产党第一次全国代表大会通过的党纲（原件系俄文，题为《中国共产党第一个纲领》，由中共中央马恩列斯编译局译成中文）对党的纲领有如下的说明：（1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除为止；（2）承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分。

——摘选自《中国共产党第一个纲领》

材料二  十一届三中全会以后中国共产党人勾画中国式的现代化蓝图时，注重用世界历史的眼光来审视和把握中国现代化进程的未来方向。正如邓小平曾明确指出：“要发展生产力，靠过去的经济体制不能解决问题。”为此，必须进行制度创新，即从传统的计划经济体制转向社会主义市场经济体制。如果说以科学技术为第一生产力是从生产力的内部构成上指明了当代中国发展生产力的必由之路，那么，建构社会主义市场经济体制则从生产力的外部形式上指明了当代生产力的必由之路。正如中国共产党第十八次全国代表大会关于《中国共产党章程（修正案）》的决议所说，“改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移依靠改革开放，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。”十届三中全会后，中国开启了建国以来又一次较为明显的社会转型。

——摘自《十一届三中全会在中国现代化进程中的作用》

科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料：

材料一  不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800- 1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。

——摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》

材料二  1900 年。电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910 年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。

——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》

材料三  今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。

——摘编自杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》

请回答：

阅读材料，综合运用所学知识回答问题。

材料一：18世纪下半叶，工业革命在英国兴起，后来向全世界扩展。工业革命首先表现为生产工具的改变，棉纺织业是实行机械化速度最快的行业，作为英国工业的支柱，其产品需要量最大，基础也最好。英国棉纺织业很早就出现了行业内部的精细分工，很容易转变成机械运动。纺织工业的许多发明是由未受教育的技工作出的蒸汽机的出现是划时代的大事，瓦特完成了这一技术变革。

——摘编自钱旦、徐洁明著《英国通史》

材料二：通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学生应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网＋教育”大平台，推动从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。

——教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知