选项
客观事实
微观解释
A
金刚石、石墨性质差异大
碳原子结构不同
B
水银温度计测量体温的原理
温度升高，分子间间隙增大
C
变瘪的乒乓球放入热水后重新鼓起
乒乓球内，分子的体积增大
D
CO2、CO化学性质不同
CO2、CO分子构成不同
A．化学中各种大小比较
B．物质与用途
①地壳中元素含量：O＞Si＞Al＞Fe
②空气中气体体积分数：CO2＞O2＞N2
①石灰石可用于食品干燥剂
②石墨可用于做电极
C．化学与安全
D．化学巨匠及贡献
①室内喷洒酒精消毒易引起爆炸
②在室内放一盆水，可防止煤气中毒
①张青莲﹣﹣测量相对原子质量
②门捷列夫﹣﹣发现元素周期律
实验目的
实验方案
除去CO2气体中少量的CO
点燃
除去银粉中少量的锌粉
加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
区分H2和CH4
点燃，在火焰上方分别罩一个干冷的烧杯，观察
比较实验室中黄铜和纯铜的硬度
用牙齿咬，比较痕迹
①氯气：Cl2；
②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；
③粒子结构示意图 表示的粒子：S2+；
④两个铁离子：2Fe2+；
⑤CO2中的“2”表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子；
⑥+2价的镁元素：Mg2+。
其中正确的有（ ）
A．探究铁、镁金属活动性强弱
B．探究二氧化碳与水是否发生反应
C．探究铁生锈需要氧气
D．探究温度对分子运动快慢的影响
（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
（作出猜想）猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
（实验验证）该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
Ⅰ研究贝壳的状态对反应速率的影响
取等纯度、等质量的块状和粉末状贝壳，分别加入足量等浓度的稀盐酸，实验过程中生成气体的体积随时间变化的情况如下图所示（贝壳中的杂质不与稀盐酸反应）。
取用Na2CO3粉末
点燃酒精灯
检查气密性
加入大理石
开发氢燃料电池客车
使用太阳能路灯
尾气直接排放
分类回收垃圾
表示的粒子：S2+；
