初中化学人教版模拟试题五

作者UID:11678993

日期: 2024-11-08

中考模拟

单选题

实验仪器们展开了热烈的讨论，其中发生了化学变化的是（）

A、玻璃棒：“我被摔成了两段。 ”

B、蒸发皿：“看!食盐水冷却析出了晶体。

C、铁架台：“好难受啊! 我在潮湿的空气中生锈了。”

D、酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料跑掉了。”

下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（ )

下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法错误的是（）

A、装置I可作为固体加热制取气体的发生装置

B、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替

C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体

D、装置Ⅴ可以用于收集H₂、O₂ ，也可以用于实验室收集CO₂

分类是学习和研充化学的常用方法。下列物质的分类正确的是（）

A、混合物：碘酒、生铁、冰水

B、氧化物：CO₂、MgO、水

C、有机物：甲烷、葡萄糖、碳酸钙

D、酸：H₂SO₄、HCl、H₂O₂

利用物质在空气中燃烧，可以测定空气中氧气的含量。某化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如"题图”。下列说法正确的是（）

A、测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快

B、该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应

C、三个实验中均为氧气过量

D、若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高

镍铁双金属纳米颗粒催化剂可以提高电解水制氢的效率。铁、镍元素在元素周期表中的基本信息及它们的原子结构示意图如“题图"所示，下列说法错误的是（）

A、镍、铁都是金属元素

B、镍的核内质子数为28

C、铁的相对原子质量为55.845

D、镍、铁原子核外电子排布相同

下列事实与相应的解释不一致的是（）

A、水通电分解——在化学变化中分子可以再分

B、湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，分子运动速率加快

C、 6000 L氧气在加压的情况下可装人容积为40L钢瓶中——增大压强可使氧分子变小

D、通常情况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧——不同种分子的化学性质不同

搞怪化学衫、创意元素钟表等也有化学用语，以下分析正确的是（）

衬衫1的“2Fe"表示：两个铁离子

创意钟表里全是非金属元素

衬衫2表示的化学方程式：Mg+ZnSO₄= MgSO₄+Zn

图4对应的微粒符号：Na⁺

DHA (C₂₂H₃₂O₂)是一种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”，具有增强记忆与思维能力、提高智力等作用、下列关于DHA的说法中正确的是（）

A、它是一种有机高分子化合物

B、 DHA中氢、氧元素的质量比为1 : 1

C、它是由碳、氢、氧三种元素的原子构成

D、每一个DHA分子中含有56个质子

甲酸(CH₂O₂)具有清洁制氢的巨大潜力，其反应微观示意图如下。说法正确的是（）

A、甲酸属于氧化物、有机物

B、甲酸由5个原子构成

C、甲酸中含有1个H分子

D、生成甲、乙的质量比为1：22

利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（）

A、碳酸钙粉末产生的 $\text{[math]}$ 质量多

B、块状碳酸钙产生的 $\text{[math]}$ 质量多

C、对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应

D、对比分析 C、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短

氯化钾和氯酸钾两种物质的溶解度随温度变化曲线如"题图"所示。下列说法正确的是（）

A、 30℃时，KClO₃饱和溶液的溶质质量分数为10%

B、 60℃时，a点对应KCl溶液恒温蒸发掉部分水可变饱和

C、 40℃时，质量相同的KCl和KClO₃饱和溶液中水的质量大小是：KCl> KClO₃

D、将90℃的KClO₃溶液降温，一定有KClO₃晶体析出

身边一些物质的pH如图所示，下列说法正确的是（）

A、蚊虫叮咬后可涂牙膏减轻痛痒

B、厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面

C、西瓜的酸性强于苹果汁

D、 pH试纸浸入溶液中测其酸碱度

下列物质的鉴别和除杂方案正确的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别 CH₄和 H₂	点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
B	鉴别羊毛和涤纶	分别取样，灼烧，闻气味
C	除去 KNO₃溶液中的 KCl	加入过量 AgNO₃溶液，过滤
D	除去铁粉中的少量铜粉	加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥

某小组用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁（如图所示）。下列表格中的各组物质或变化符合这种关系的是（）

选项	甲	乙	丙	丁
A	化合物	盐酸	MnO₂	铁粉
B	合成材料	合金	合成纤维	合成橡胶
C	化学变化	置换反应	化合反应	复分解反应
D	放热反应	硫在空气中燃烧	NaOH溶液与稀H₂SO₄反应	高温分解石灰石

填空题

化学与我们的生活生产息息相关，生活处处有化学。

“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“﹣”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质．）

（1）请以表2中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：

项目序号	举例	物质类别间的相互反应	物质类别间的相互转化
Ⅰ	CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl	盐1﹣盐2	盐→新盐
Ⅱ	写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式	酸﹣盐	酸→
Ⅲ	写出氢氧化钠转变成另一种碱的	碱﹣	碱→新碱

（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是（填标号）．

A．MgCl₂﹣AgNO₃

B．KNO₃﹣MgCl₂

C．MgCl₂﹣HCl

D．Mg（OH）₂﹣MgCl₂ ．

实验探究题

化学是一门以实验为基础的学科。题 18-1 图是六种可以制得氧气的途径，如图为实验室制气常用的装置。

实验室使用块状石灰石和稀盐酸制CO₂ ，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，某兴建小组对此进行了以下探究：

综合题

“题1图”是工业上利用黄铁矿(主要成分FeS2)制取硫的流程。“题2图"为硫元素的价类图，“→"表示物质之间可以转化，A 、B 、C、D、E、F ，C是常见的化学物质。请回答：

已知：沸腾炉中的主要反应为4FeS₂+11O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃+8SO₂。

计算题

现有H₂SO₄与CuSO₄的混合溶液，为了分析混合溶液中H₂SO₄与CuSO₄的质量分数，设计了如图1实验方案；

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