浙教版科学八年级上册１.３浮力同步测试

在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知甲比乙(    )

把一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3N，把它浸没在水(密度为1.0g／cm³)中时，弹簧秤示数变为2N。假设物体的质量为m，物体的密度为ρ，浸没在水中时物体的上下表面所受的压力差和压强差分别为△F和△P，则无法求得的是（ ）

在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水.将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示.鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F₁和F₂ ， 盐水对容器底部压强分别为p₁和p₂ ， 则（   ）

人在齐胸的深水中走路时会感到轻飘飘的，这是因为(　　)

如图所示，盛水容器里浸有四个体积相等的物体，半圆形的是石子，三角形的是铜块，长方形的是木块，球形的是铁块，它们受到的浮力分别是 F₁、F₂、F₃、F₄ ， 试比较它们所受浮力的大小是     （    ）

如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（  ）

在分析"轮船由河里驶入海里，船体是上浮了一些，还是下沉一些"这个问题时，有下面几句话：①轮船在河里和海里都会漂浮在液面上②轮船由河里驶入海里所受浮力不变③轮船由河里驶入海里上浮一些④海水密度大于河水密度⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其正确分析过程的顺序是(　　)

把一个小球轻轻放入盛有水的杯子里，溢出了100N的水，则小球受到的浮力(　　)

将空矿泉水瓶压入水中，直到浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析错误的是(　　)

小明利用如图所示的实验，研究浮力大小与深度的关系。根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数 F 与物体下表面在水中所处深度 h 的关系图象。根据该图像可以得出的正确结论是（ ）

半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面(如图甲)；装载时需向船体水舱注水， 船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙)；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载(如图丙)。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F₁、F₂、F₃ ， 则以下判断正确的是（ ）

A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是（   ）

长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（   ）

如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ_甲、ρ_乙。同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F_甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F_乙。下列说法正确的是（ ）

用图象来描述物理过程或物理规律是很直观的。如右图（a）一立方体木块，下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在在容器底（容器高比细线与木块边长之和大得多）．现向容器中慢慢加水，如右图（b）所示。若细线中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示。那么，在下图中可以正确描述拉力F随随深度h的变化关系的图象是（   ）

有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（ ）

在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F₁、F₂、F₃和F₄。其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是（   ）

将四个形状不同、高度均为L的实心金属块，用细线拉着，匀速缓慢地放入水深为L的盛水容器中，直至容器底部，此时水未溢出。四个实验中与左下图所描绘的浮力大小F与金属块浸入水中深度h的关系一致的是（    ）

小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h₁；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₂；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h₃ ， 下列有关叙述中，正确的是（  ）

如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（   ）

某同学帮实验室老师搞卫生，在清洗甲.乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力乙球受到的浮力(填“大于”.“等于”或“小于”)。

如图甲所示，用细线拴住一质量为0.4 kg、密度为5×10³ kg/m³的实心小球，接着将小球放在烧杯内，与烧杯底部接触，细线挂在固定在支架上的弹簧测力计上，最后调节支架的高度，使弹簧测力计的示数为2 N。往烧杯内注水，在水面没有浸没小球前，小球所受的浮力(填“变大”“变小”或“不变”)，弹簧测力计的读数(填“变大”“变小”或“不变”)。若将此小球先后放入装有水的烧杯A和装有水银的烧杯B中，如图乙所示，则烧杯A中小球所受的浮力(填“大于”“等于”或“小于”)烧杯B中小球所受的浮力。

   

将同一个土豆先后放入甲、乙两杯盐水中，观察到如图所示的现象，请回答下列问题．

将一方形木块放入盛水容器中时，木块的体积的2/3浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块的密度是，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为N.

盘秤上放一只盛有足量水的大烧杯（水未加满），盘秤的示数为10牛顿，现将一个5牛顿的木块用细绳吊在弹簧秤下，慢慢放入水中（水不溢出），当弹簧秤的示数是3.5牛时，该物体受到的浮力是 N，盘秤的示数是 N。

一个装满水的溢水杯放在电子秤上，溢水杯的溢水口下方放一烧杯。将一金属块从下表面接触液面开始，慢慢浸入溢水杯至恰好浸没时，手受到的绳子拉力（填“变大”、“变小”或“不变”），电子秤示数的大小变化是。若金属块重54牛，溢出的水为20牛，则该金属块的密度为g/cm³。

在“浮力的研究”实验中：

三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示的情况，乙球下方弹簧长度等于原长，这三个球受到浮力的大小关系是（选填字母）；

A．F_甲＜F_乙＜F_丙

B．F_甲＞F_乙＞F_丙

C．F_甲=F_乙=F_丙

这三个球的密度大小关系是（选填字母）

A．ρ_甲＜ρ _乙＜ρ_丙      B．ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙    C．ρ_甲=ρ_乙=ρ_丙

其中球（选填“甲”“乙”“丙”）的密度与液体密度相同。

将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将；该浓盐水的密度为1.2g/cm³ ， 露出水面的冰块体积是冰块体积的几分之几？

小明自制土密度计并测定盐水的密度。2

实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。

实验步骤：

①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计；

②用刻度尺测出竹筷的长度L；

③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h₁ （如图所示）；

④把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h₂。

请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：

小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验过程：

 

 

小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度．（g取10N/kg）

①取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号．

②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中．

③在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中．

④将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中．问：

如图1所示，在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图2所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．根据题目条件，试求下列问题：

上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ_铜=8.9×10³kg/m³ ， g=10N/kg）。求：
（1）每个水龙头的质量是多少？
（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？
（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？

 如图甲所示，水平桌面上放置底面积为100cm²、质量为500g的圆筒，筒内装有20cm深的某液体．弹簧测力计下悬挂底面积60cm²、高为10cm的圆柱体，从液面逐渐浸入直至完全浸没，弹簧测力计示数F随圆柱体浸入液体的深度h的变化关系如图乙所示：（可以忽略圆筒的厚度，过程中液体始终没有从筒中溢出），g取10N/kg，求：

图甲是金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，求：