序号
温度/℃
水的质量/克
所加硝酸钾的质量/克
所得溶液的质量/克
①
28
10
4
14
②
6
③
60
8
18
如图，是A、B两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是( )
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。若分别将100克甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是（ ）
根据如图所示的溶解度曲线，下列叙述正确的是( )
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
20℃时，将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；然后升温到50℃时，现象如图乙；a、b两种物质的溶解度曲线如图丙。由这一过程可知 （ ）
温度(℃)
t0
t1
t2
硝酸钾溶解度/克
31.6
44
氯化铵溶解度/克
37.6
40
41
某科学兴趣小组用物质M进行了如图所示实验。下列说法不正确的是（ ）
如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法错误的是 （ ）
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（ ）
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）
如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）
t℃时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌。根据如图溶解度曲线判断，此时 溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是 。
概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：
20℃时，将等质量的甲、乙两种固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，加热到50℃时现象如图2所示，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示．
请回答下列问题：
（1）图1中一定是饱和溶液的是 溶液（填“甲”或“乙”）；图2中乙溶液一定是溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（2）图3中表示乙的溶解度曲线的是 （填“M”或“N”）；图2中乙溶液降温至30℃ 析出晶体（填“会”或“不会”）．
（3）50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为 （计算结果精确到0.1%）．
如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是 ．
（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为 g．
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 ．
（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是 ．
如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．
（1）图中A点表示的乙溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（2）t3℃时，将40g甲物质加入到50g水中，所得溶液溶质质量分数为 ；
（3）t3℃时，将等质量甲和丙的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液质量大小关系为：甲丙（填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为（填一种即可）．
实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．
①需氯化钠的质量为 ．
②某同学按如图所示步骤依次操作：
其中操作错误的步骤是 （填字母序号）．
③操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是 ．
密度（g/mL）
1.01
1.07
1.14
1.22
1.30
1.40
1.50
1.61
1.73
1.81
1.84
质量分数（%）
1
20
30
50
70
80
90
98
有一物块A，其体积为250cm3 ， 密度为1.30g/cm3。一只容器中盛有某硫酸溶液5千克，将物块A放入该溶液中静止后如图所示，此时物块A有2/15的体积露出液面。
密度（克/厘米3）
1.025
1.05
1.075
1.1
1.125
1.15
1.18
溶质质量分数（%）
5
15
25
36
现有一物块A，其体积为500cm3 ， 密度为1.30g/ cm3。一只容器中盛有某硫酸溶液5千克，将物块A放入该溶液中静止后如图所示，此时物块A有2/15的体积露出溶液面。
溶解度/g
NaCl
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
KNO3
20.9
45.8
63.9
85.5
110.0
