单选题
“葵花向日倾”体现的生命现象是（ ）
- A、 对外界刺激作出反应
- B、 生长、分裂和分化
- C、 遗传和变异
- D、 排出体内的废物
下列不属于生物的是（ ）
- A、 珊瑚虫
- B、 钟乳石
- C、 生石花
- D、 石莼
油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。每当春暖花开时，漫山遍野的油菜花吸引着无数游客驻足拍照。那么，油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（ ）
- A、 都能运动
- B、 都以有机物为食
- C、 都能进行生长、繁殖
- D、 都有遗传，没有变异
下列生物归类正确的是（ ）
- A、 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
- B、 鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
- C、 小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
- D、 鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
按照形态结构特点进行归类，生物可分为（ ）
- A、 植物、动物、细菌
- B、 植物、动物、病毒
- C、 植物、动物、其他生物
- D、 植物、动物、真菌
下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
- A、 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击
- B、 生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃
- C、 生物能排出体内的代谢废物——植物落叶
- D、 生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同
下列各项活动适合进行抽样调查的是
- A、 我校初一某班的男女生比例
- B、 全国青少年的近视率
- C、 我校初一某班学生平均身高
- D、 我校初一某班学生的作业完成情况
某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，下列做法中错误的是（ ）
- A、 明确调查目的和调查对象
- B、 制订合理的调查方案
- C、 记录家附近所有的植物数量
- D、 对调查数据和结果进行整理、分析
人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等现象说明生物（ ）
- A、 生活需要营养
- B、 能排出体内产生的废物
- C、 能呼吸
- D、 对外界刺激作出反应
调查我们身边的生物，记录时不正确的是（ ）
- A、 记录生物的名称
- B、 记录生物的数量
- C、 记录生物生活环境的特点
- D、 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
- A、 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
- B、 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
- C、 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
- D、 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）
- A、 生物的生活需要营养
- B、 生物能生长和繁殖
- C、 生物由细胞构成
- D、 生物能排出体内产生的废物
下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（ ）
- A、 生长发育
- B、 变异
- C、 遗传
- D、 生活需要营养
下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
- A、 种瓜得瓜，种豆得豆
- B、 含羞草叶子受到触碰后会合拢
- C、 螳螂捕蝉，黄雀在后
- D、 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（ ）
- A、 能够生长和发育
- B、 能对各种刺激作出反应
- C、 具有新陈代谢现象
- D、 对环境有一定的适应性
对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
- A、 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
- B、 唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
- C、 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
- D、 桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
在下列各组中都属于生物的一组是（ ）
- A、 向日葵、霉菌、岩石
- B、 珊瑚、流感病毒、小草
- C、 狗、木耳、肺炎球菌
- D、 蜂鸟、蝗虫、水
入秋时节，树叶会变黄掉落，形成一道美丽的风景线，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
- A、 生物能进行呼吸
- B、 生物能排出身体内产生的废物
- C、 生物能对外界刺激作出反应
- D、 生物的生活需要营养
在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据（ ）
- A、 有细胞结构
- B、 能生长和繁殖
- C、 体小且绿色
- D、 能对环境的变化作出相应的反应
下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
- A、 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
- B、 红豆生南国，春来发几枝
- C、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
- D、 夜来风雨声，花落知多少
下列哪种生物现象能够体现生物能进行呼吸?（ ）
- A、 葵花向阳
- B、 猫捉老鼠
- C、 种子萌发
- D、 鲸鱼喷水
智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？（ ）
- A、 是否耗能
- B、 能否运动
- C、 能否说话
- D、 能否生殖
下列生物的归类正确的是( )
- A、 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
- B、 猪、狗、鸭为家禽
- C、 水稻、玉米、小麦为作物
- D、 海带、鸵鸟、虾为水生生物
同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
- A、 遗传现象
- B、 生殖现象
- C、 对外界刺激做出反应
- D、 新陈代谢
下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
- A、 ①②③④⑤⑥
- B、 ①③④②⑤⑥
- C、 ⑤①②④③⑥
- D、 ①⑤②④③⑥
