浙教版科学八上第一章第2节 水的组成同步练习（优生加练）

用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ）

如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是（）

有关电解水实验(如图所示)的下列叙述，错误的是（ ）

关于水的组成，下列说法正确的是（    ）

关于电解水的实验现象，描述正确的是（   ）

用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：

①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性

②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

③甲试管内产生的气体能燃烧

④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1

以上描述中正确的是（   ）

水是常见的物质，下面是小北同学对水的认识，正确的是（   ）

①水是由氢气和氧气组成的                ②水是生物生存所需的最基本的物质

③水通常以固、液、气三态存在            ④在实验室中，水是最常用的溶剂

⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气    ⑥水是由氢和氧组成的一种物质

关于电解水的实验。下列说法正确的是（ ）

最近，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，其中有一项是“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是（ ）

在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（    ）

下列有关水的叙述：①水分子是由氢原子和氧原子构成的②生命活动离不开水③可供利用的水资源是无限丰富的④水的沸腾属于物理变化⑤水是由2个氢原子和1个氧原子构成⑥矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质  ⑦电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别。其中正确的有（    ）

水通电分解时没有发生变化的是（   ）

关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（   ）

小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（   ）

以下对水的说法中，错误的是（     ）

利用电解水的实验，不仅可以探究水的组成，而且还可以推出一些其他的结论。下列推论中，你认为正确的是（   ）

水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，下列说法不正确的是（ ）

电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（   ）

电解水时，得到a克氢气和b克氧气，如果a克氢气的体积是4L，则b克氧气的体积为（    ）

水电解时，负极生成了10毫升的气体，则正极生成气体的体积为（   ）

如图是水电解实验示意图。

图中甲、乙都是电解水的简易装置，请回答下列问题：

如图所示的实验能验证水的组成。 

如图是实验室电解水的简易装置示意图。

小乐用电解水的实验探究水的组成，回答问题：

用如图装置进行水的电解实验。

如下图所示，图 1 是水电解实验装置，图 2 是我市科学老师针对图 l 实验自创新装置。图 2 的创新实验操作步骤如下：

先将装置固定在铁架台上，向其中注入 250g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至 16V，通电时长约 4 分钟，产生一定量的气体时，关闭电源， 随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：

如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：

下面左图是改进的电解水的实验装置示意图，下面右图是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题。