浙教版科学八下专题复习之电与磁（中等难度）

1909年起，英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的极高速a粒子流轰击一片很薄的金箔，并根据如图所示的实验现象和已有知识，在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因，下列知识中不需要用到的是（ ）

如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上，下列判断正确的是（    ）

甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（   ）

如图是动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电流，此过程中（   ）

丽水处州府城一角的磨盘特别受小孩青睐。当人推着磨盘转动时，磨盘上竖着的“丽水”两字和其周围墙壁上的灯同时亮起(如图)。下列四幅图中能反映其工作原理的是（    ）

电给人类生活带来了极大的方便，然而使用不当时，也会给人们带来危害，如引起触电、火灾和损坏电器设备等事故。下列符合安全用电常识的是（    ）

如图所示是一款按压式应急电筒。它的内部没有电池，主要由磁体和线圈组成。在使用时，使用者只需按压突出的按键来带动里面齿轮转动，灯泡就能发光照明。此款按压式应急电筒与下列实验原理相同的是（    ）

小刚同学学习了电和磁的知识后，打算用磁铁、缝衣针、泡沫小球、水盆、水等材料制作一个指南针。他利用磁铁沿针孔向针尖方向摩擦几次，将缝衣针磁化制成了指南针，下列判断正确的是（    ）

关于磁场和磁感线，下列说法错误的是（   ）

电给人类的生活带来了极大的方便，但使用不当也会带来严重危害。下列符合安全用电要

求是（   ）

如图所示的实验装置，开关S闭合后，下列说法错误的是（   ）

如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向左滑动，在此过程中，下列说法正确的是（ ）

下列各图中，有错误的是（   ）

下列图中能说明电动机的工作原理的是 （ ）

为了防止发生触电事故，我们必须遵守安全用电原则。为了更换一个灯泡，下列操作流程符合安全用电原则的是（   ）

小明在商场发现，电梯上没乘客时运行较慢，当有乘客站在电梯上时电梯运行又快了起来。小明根据所学的知识，画了如图所示电磁控制电路(R是一个压敏电阻)来解释。以下关于这个电路分析，正确的是（   ）

连续阴雨，空气潮湿，能见度低，为保证师生安全，同学们设计了图甲所示的模拟电路，电路中电源电压为6V，警示灯的规格为“6V 3W"，电磁铁线圈电阻忽略不计，警示灯电阻保持不变。当的警示灯湿度达到一定程度时，警示灯能不断明暗闪烁，且明亮时灯泡正常发光。则下列说法正确的是（    ）

如图家庭电路中，闭合S₁、S₂、S₃ ， 三盏灯正常发光。一段时间后，L₂、L₃突然熄灭，经检查保险丝完好，在插座没有插入任何用电器的情况下，用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光。则故障原因是（ ）

如图所示是家庭电路的一部分，下列说法中正确的是（ ）

如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（   ）

夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S₂闭合，电动机转动，遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。

电给人类的生活带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。我国家庭电路的电压是V；对于人体，一般情况下以下的电压才是安全的；安全用电原则是不接触，不靠近。

“地漏”（如图甲）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。

电动机在现代生产、生活中有广泛的应用，

小沈同学家中保险丝突然熔断，他判断应该是家中用电器发生短路，于是用下列方法进行检测。如图所示，断开所有用电器的开关，用一只普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的保险丝并联，然后只闭合S、S₁ ， 若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L₁；只闭合S、S₂ ， 若L正常发光，说明 L₂。（均选填“正常”“短路”或“断路”）

如图甲是某居民家中的部分电路，从安全用电的原则出发，控制灯泡的开关应安装在（选填“AB”或“CD”)间。如图乙所示为断路器的工作示意图，它的工作原理是：当电流过大时，引起断路器断路，具体过程为（填序号）。

①簧锁装置脱开②触点断开③双层金属片发热过多④双层金属片弯曲，触动簧锁装置

小科学习了“电现象”、“磁现象”知识之后，对生活中各种电、磁现象产生了浓厚的兴趣。

如图一所示，甲、乙分别表示测   电笔的两种握法，其中正确的是(选填“甲”或“乙”)。如图 二所示，电路中画 “×”处 表示断路之处。开关闭合后，用测电笔 测试电路中A，B、C、D四点，测电笔氖管会发光的点是。

我们身边处处有科学。如图所示，中图中的餐具夹是 杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”)；乙图是一种电源插座，其表面有3个插孔，其中接地孔的是(填序号)；丙图是轿车一种安全装置“头枕”，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害。

A．紧急刹车

B．左右转弯

C．前方碰撞

D．后方追尾

临时停车开启闪烁灯更加安全，如图是小明设计的模拟车灯闪烁的电路图。已知电源电压为3伏，两个小灯泡均标有“3伏，0.2安”字样，不考虑小灯泡电阻变化，忽略线圈电阻。

吴老师在上电动机这节课的时候给同学们介绍了一种简易电动机制作方法：用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈两端的漆包线拉直作为线圈转动轴，用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮；将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方。

如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了， 实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的 有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端 内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有 （选填 “铜”“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内的材料是 否有磁性，现提供下列器材：①小磁针；②大头针；③ 碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有（填序号）。

科学家猜测，A地海龟在春季是利用地磁场（图甲）向南返回出生地。以下为相关研究。

①春季A地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境下海龟无固定游向，把海龟置于模拟地磁场中（用图乙简化示意），图中1为磁体N极，2为磁体极。 按科学家猜测，海龟应向游动（选填“左”、“右”）。

②地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地 磁场的微小移动，发现，现象符合猜测。

如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极小磁针的N极。（涂黑）

五一长假，小明和爸妈一起外出旅游，图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图，图乙是其控制的电 路，其中S₁为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S₂为单独控制电视插座的开关。请用笔画 线代替导线画图。

在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明按照如图组装实验器材。

如图甲所示，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计上。某同学想利用该装置探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，提出了以下猜想：

①可能与磁场的强弱有关；

②可能与切割磁感线的速度有关；

③可能与切割磁感线的方向有关。

如图为探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验，实验记录如下表。

通电螺线管中有无铁芯	无铁芯			有铁芯
线圈匝数	50匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	0	0	0	3	5	8

在“探究感应电流的产生”的实验中。小颖同学的四次实验情况分别如图所示。

1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。

小科进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答：