华师大版初中科学八上第一章第三节几种常见的力同步练习

作者UID:7319097

日期: 2024-11-06

同步测试

单选题

如图是小明用弹簧测力计测量物体重力的情景，该物体重为（）

如图所示，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）

A、 “不倒翁”的重心很低

B、 “不倒翁”的重心很高

C、 “不倒翁”的重心在几何中心上

D、 “不倒翁”的重心不在物体上

下列生活实例中属于减小摩擦的是（）

A、车轮做成圆形

B、鞋底上有花纹

C、拔河时抓紧绳子

D、矿泉水瓶盖上的竖花纹

如图所示为运动员从蹦床上弹起到最高点时的情景，符合此时运动员受力示意图的是（）

如图所示，某同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6牛的拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）

小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种方法：一种是按图甲的方法做，另一种是按图乙的方法做。关于这两种方法，下列说法正确的是（）

A、图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用的力要小

B、图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小

C、图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同

D、条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力的大小

如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空飞行过程中最高点所受到的力（）

A、只有重力

B、重力和空气阻力

C、重力和手的推力

D、重力、空气阻力和手的推力

足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是（）

A、静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力

B、静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力

C、踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到3个力的作用

D、落在球网中的足球受到的弹力是由于足球发生了形变

体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这两种做法（）

A、前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦

B、两者都是为了增大摩擦

C、前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦

D、两者都是为了减小摩擦

为了减小摩擦，以下措施中正确的是（）

A、浴室铺防滑垫

B、缝衣针表面做得光滑

C、车把上加装橡胶套

D、瓶盖侧表面刻有竖纹

下列设计目的是为了减小摩擦的是（）

A、圆珠笔的笔尖装有小滚珠

B、矿泉水瓶盖上刻有花纹

C、乒乓球拍上黏贴橡胶

D、黑板檫使用粗纤维做擦面

在日常生活中，摩擦的现象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小，下列实例中是为了增大摩擦的是（）

A、足球守门员戴有防滑手套

B、自行车的车轴处加润滑油

C、旱冰鞋下装有滑轮

D、冰壶底面打磨得很光滑

如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（）

D、脚踏板面

在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取下图中的两个实验是（）

以下几种关于摩擦力利弊的说法，正确的是（）

A、人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，越小越好

B、皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦

C、骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦

D、机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦

在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L_甲、L_乙、L_丙、L_丁，则（）

A、 L_甲=L_乙=L_丙=L_丁

B、 L_丁＜L_乙＜L_甲＜L_丙

C、 L_甲=L_乙＜L_丙=L_丁

D、 L_乙=L_丁＜L_甲=L_丙

下列物体重力最接近1N的是（）

A、一枚大头针

B、一张书桌

C、一头奶牛

D、两个鸡蛋

下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）

A、通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

B、通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

C、通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

D、通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响

当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L₀ ，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx＝L－L₀)成正比，即F＝kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是（）

A、弹簧的原长L₀是10厘米

B、弹簧的劲度系数是200牛/米

C、当受到F＝5牛时，弹簧缩短了2.5厘米

D、当弹簧伸长了15厘米(弹性限度内)时，受到力F＝30牛

填空题

在“观察和使用弹簧测力计”的活动中。

如图所示，该物体的重力为N，方向。

网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带。

如图所示，为水平仪放置于某桌面上静止的情形，图中的重锤线方向是，该桌面（选填“左”或“右”）侧高。

在细线下系一重锤就做成了一个重垂线，建筑工人们常用它检查建筑物的墙、门、窗等是否竖直，它利用了重力的方向的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的 O 点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线的锥体偏向右边时，它所在的平面(填“左”或“右”)边偏高。

如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线(虚线始终与BC垂直)之间的夹角α将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。剪断悬线，小球将沿(选填“OA”，“OA偏左”或“OA偏右”)方向下落。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向倾斜。

如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。

小明利用如图所示的重垂线检查相框是否挂正，他运用了重力的方向是，图中所示的相框向(选填“左”或“右”)倾斜。

上课时同学们做了如图实验：将牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。

如图，①中弹簧左端固定在墙上，右端受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x₁并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x₂并处于静止状态。③中弹簧两端各挂一小物块，在大小为F的拉力作用下，两物块在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动，此时弹簧伸长量为x₃ ，则x₁、x₂、x₃的大小关系是：x₁x₂ ， x₂x₃。(均选填“＞”“＝”或“＜”)

解答题

在一座桥头设立了如图所示的标志，问：

在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L₀＝10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图所示。

如图 1 所示，水平地面上有一块重 600N 的长方体木块，小林用水平推力 F 把木块向前推动，此过程中，推力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示。求：

2008年北京奥运会火炬正在传递中，火炬外形制作材料为可回收的环保材料，在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。燃料为丙烷，符合环保要求，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。火炬长72厘米，重985克，则火炬的重是多少N？(g=10N/kg)

小明做探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如表。

质量(千克)	重力(牛)	比值(G/m)(牛/千克)	比值平均值(牛/千克)
0.10	0.99	9.9	②
0.20	1.96	①
0.30	2.91	9.7

实验探究题

小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如下表所示：

拉力(N)	0	0.5	1.0	1.5	2.0	3.0	4.0
弹簧长度(cm)	6.5	7.5	8.5	9.5	11.0	14.2	18.0

若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：

兴趣小组同学利用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。请回答：

某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋测力计的弹力进行了研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量ΔX，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。

小林在探究“重力的大小的相关因素”实验，得到以下数据。

测量对象	质量m (kg)	重力G(N)	比值g (N/kg)
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94	9.8

综合说理题

在练习使用弹簧测力计的实验中，王辉同学的测量值总比其他同学的大一些。请你帮他找出可能的原因。

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