某兴趣小组发现：体积大的物体，质量都比较大。为了探究“质量与体积之间的关系”，同学们分工完成各自的实验。
A组同学完成“探究铝块质量与铝块体积之间的关系”的实验，具体过程如下：
⑴将铝块放置在电子天平上，测量该铝块的质量m；
⑵在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；
⑶将该铝块浸没在水中，记录铝块和水的总体积V2；
⑷使用大小不同的铝块，重复步骤（1）、（2）、（3），记录的数据如表（三）。
表（三）
| 实验序号 | 铝块的质量m（克） | 水的体积V1（厘米3） | 铝块和水的总体积V2（厘米3） | 铝块的体积V3（厘米3） |
| ⑴ | 26 | 10 | 20 | |
| ⑵ | 54 | 10 | 30 | |
| ⑶ | 80 | 10 | 40 | |
B组同学完成“探究水的质量与水的体积之间的关系”的实验，数据记录如表（四）
表（四）
| 实验序号 | 水的质量m（克） | 水的体积V（厘米3） |
| ⑷ | 9.9 | 10 |
| ⑸ | 19.9 | 20 |
| ⑹ | 30.1 | 30 |
