备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第10讲 光合作用

叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素（ ）

植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是（ ）

为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（   ）

选项	遮光部位	未遮光部位
A	不变蓝	不变蓝
B	不变蓝	变蓝
C	变蓝	不变蓝
D	变蓝	变蓝

某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是（    ）

某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体．将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色．下列说法错误的是（　　）

下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（　　）

下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是（　　）

如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置，利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇(C₃H₈O)。下列不属于“人工树叶”作用的是（ ）

如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明（    ）

①光合作用需要二氧化碳    ②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素      ④光合作用制造淀粉

某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是（ ）

如图是“探究绿叶在光照下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释不正确的是（   ）

下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（　　）

光合作用过程是一个(    )

乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是（  ）

如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（ ）

图甲中A、B、C表示绿色植物体内的某些生理活动，图乙是安装在温室大棚中增加二氧化碳浓度的仪器，图丙表示一段时间内植物叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系。据图回答问题：

小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验：

在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充人足量的含有同位还应具有的生物成分是素¹⁴C的“¹⁴CO₂。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素C(如图甲，黑色部分表示检测到同位素C的部位)，据此回答

如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO₂浓度的变化曲线，假设6时日出、19时日落．请回答下列问题：

小明将装有植物的密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪，在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图所示的曲线图：

如图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：

下图甲为某校科学探究小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：

如图表示在25℃时，某种植物CO₂吸收量随光照强度变化的曲线图。

如图甲，小明将一盆绿色植物放在 密闭玻璃罩内，并置于室外进行培养。用CO₂浓度传感器测定一天中该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，并绘制成如图乙曲线。

图甲是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

材料一：一天中早晚的光照强度较小，中午的光照强度较大，当光照强度增强到一定限度，即达到光饱和后，即使光照强度增强，光合作用也不再增强。

材料二：夏季晴朗的中午，部分植物会因为蒸腾作用过于剧烈而出现气孔关闭的现象，来减少水分的过度散失。

下图为夏季晴天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图。请从光照强度、二氧化碳含量的角度解释各时段光合作用强度变化的原因。

在一个大型平底烧瓶湿润的泥沙中插上几枝新鲜的枝条和一支盛有适量NaOH溶液的试管，烧瓶口紧包一个气球，使烧瓶悬浮在玻璃缸中某一位置（如下图）。黑暗环境下隔天观察，最终可以发现烧瓶的浮沉情况怎么样？请解释其中原因。

取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛(如图)。结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释。