备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第76讲 复分解反应及其用途

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如图所示。下列解释合理的是（   ）

法美三位科学家荣获2005年度诺贝尔化学奖，获奖原因就是他们弄清了如何指挥烯烃分子“交换舞伴”，将分子部件重新组合成别的物质。在烯烃分子里，两个碳原子就像双人舞的舞伴一样，拉着双手在跳舞。随之不同的烯烃分子间经过“交换”后生成了新物质，其过程可用右图表示：这种不同烯烃间重新组合成新物质的过程，可以认为是烯烃分子间发生了（    ）

二氧化氯是新一代自来水消毒剂，如图为制取二氧化氯的化学反应模型。下列有关说法正确的是（ ）

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示，下列说法正确的是（    ）

质量守恒定律是化学反应中的重要规律。在催化、加热的条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如右所示，下列说法正确的是（ ）

如图是小凡用手势OK表示初中化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种基本类型的反应能直接生成H₂O，则物质X一定不是下列物质中的（ ）

已知复分解反应2CH₃COOH+Na₂CO₃＝2CH₃COONa+H₂O+CO₂↑可进行．在常温下，测得相同浓度的下列六种溶液的pH：

溶质	CH3COONa	NaHCO3	Na2CO3	NaClO	NaCN
pH	7.8	8.6	11.3	10.2	11.1

表中数据揭示出复分解反应的一条规律，即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质．依照该规律，请你判断下列反应不能成立的是（ ）

英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766 年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为：

用所学化学知识判断，下列说法正确的是（      ）

对于反应：X + 2 NaOH = 2 Y + Cu(OH)₂↓ ，下列分析中正确的是（ ）

C→CO₂→H₂CO₃→Na₂CO₃表示四种物质之间的转化均由一步反应实现，则上述化学反应中肯定不包括(  ）

甲、乙两化工厂分布如图所示。箭头代表水流方向。如果在a处取得水样经检测只有少量OH^-、SO₄^2-。在c处取得水样经检测pH=7且只含有少量NaCl。则b处水中含有的物质应是下列那一组？（    ）

下列各组物质的溶液混合后能发生复分解反应，但不产生沉淀和气体的是（    ）

下列属于复分解反应类型的是（    ）

下列反应属于复分解反应的是（ ）

下列各反应中，属于复分解反应的是（ ）。

“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“一”表示物质间的转化关系。请回答；

如图所示为A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质的(或其溶液)间能发生反应。(本流程涉及均为初中科学常见的反应）

从Na₂CO₃、NaOH、HCl、BaCl₂、NaCl几种溶液中取出其中的两种混合，回答下列问题：

如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：二氧化碳应放在处(填序号)， 物质②与上下相邻两层物质之间的反应类型都属于反应。

如图中的 a、b、c、d 是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是标准状况下密度最小的气体；乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品；a 为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的；c 中含有三种元素，c 和 d 相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙。

我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法“侯氏制碱法”。生产过程用化学方程式可简要表示为：①NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃；②NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl；

③2NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑。

传统的氮化镓制备方法是采用GaCl₃与NH₃在一定条件下 反应，该反应的化学方程式为GaCl₃+NH₃ GaN+3X，其中X的化学式为，该反应属于基本反应类型中的 。

两种互相交换成分，生成另外两种的反应，叫做复分解反应。在初中阶段接触到的反应中，当两种化合物互相交换成分后，生成物里有或有或有时，复分解反应才能发生。

现有石灰石、生石灰、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水、铁屑，从中选取适当的物质完成下列反应的化学方程式：

酸与碱、酸与金属反应的微观示意图如图：

某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，小科认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca(OH)₂、CaCO₃等三种物质，并开展如下探究：称取10.6g样品，并设计实验方案及实验装置( 如图所示)。

①检查装置气密性，在锥形瓶内加入样品10.6g和适量的水并放出热量，并连接好仪器；

②打开分液漏斗活塞，将稀盐酸缓缓注入锥形瓶中，使样品恰好完全反应，准确测得量筒内共收集到1100mL的水(装有水的广口瓶的水面上方铺有一层油)；

③拆下装置后，往锥形瓶内的溶液中注入足量硝酸银溶液，至沉淀完全，经过滤、洗涤和干燥后，称量沉淀质量。

注：本实验条件下，二氧化碳的密度2g/L。

科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。

【查阅资料】

①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度(单位体积溶液中离子数目的多少)减小的方向进行。

②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色。

【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO₃溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成。再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。

【分析讨论】

某科学兴趣小组想通过探究活动学习和理解水溶液中复分解反应的实质，查得相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大，表明离子浓度越大。基于此做了如下实验：

根据复分解反应发生的条件，并利用给出的部分酸碱盐溶解性的信息通过如图所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO₃)₂、K₂SO₄、K₂CO₃能否发生复分解反应：

科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。

【查阅资料】

⑴水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度(单位体积溶液中离子数目的多少)减小的方向进行。

⑵了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色，其中AgI是一种难溶于水的黄色沉淀。

【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO₃溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成。再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。

【分析讨论】

小明同学为探究“Na₂CO₃溶液与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”，设计并进行了3次重复实验，结果如下表：

试剂1	试剂2	混合前温度/℃	混合后温度/℃
35毫升稀盐酸	25毫升Na2CO3溶液	20.0	第1次	24.2
			第2次	24.0
			第3次	24.4

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为测定某Na₂SO₄溶液的溶质质量分数，取60g Na₂SO₄溶液平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。计算：

	实验1	实验2	实验3
样品质量/g	20	20	20
BaCl2溶液质量/g	30	60	90
电子天平示数/g	42.33	44.66	44.66

科学家尝试通过多种途径减少CO₂的排放，或将CO₂转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂ ， 并将CO₂储存或利用，反应流程如图所示。

嘉兴玫瑰米醋是地方性传统名品，其酿制历史悠久，深受百姓喜爱。米醋的主要成分是醋酸，其化学式为CH₃COOH。某同学为测定米醋中的醋含量，取100克米醋于锥形瓶中，然后向锥形瓶中逐渐加入一定溶质质景分数的碳酸氢钠溶液，相关质量记录于下表中。  试分析回答下列问题：(已知反应的化学方程式为：（CH₃COOH+NaHCO₃=CH₃COONa+H₂O+CO₂↑。)

研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度

［研究方案］先称取13、3g 的NaOH样品（杂质为Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14、6％的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。