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华师大版初中科学九上2.1生活中的酸和碱同步练习

作者UID:7319097
日期: 2024-11-20
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单选题
填空题
解答题
实验探究题
科学课上,小明已经学习了有关酸、碱、盐的内容,但有一个问题还困扰着小明同学,苹果到底是酸性物质还是碱性物质昵?爸爸认为:苹果富含苹果酸,肯定是酸性物质;妈妈认为:苹果是碱性物质,多吃苹果对身体有好处。为弄清楚这个问题,小明进行了课外自主学习和探究。

 [查阅资料]①在营养学中,食品的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”指食品被身体吸收后的酸碱性)

②多食用生理碱性食品,对维持人体体液的酸碱平衡有好处

③可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性

[进行实验]①测定苹果的口味酸碱性:取苹果20克,榨汁,取滤液测得pH<7。

②测定苹果的生理酸碱性:另取苹果20克,切碎,放入坩埚内,加强热至质量不再变化,将残渣用少量水溶解,取滤液测得pH>7。

[初步认识]苹果是口味“酸性”,生理“碱性”的食品,常食用苹果对健康有利。

[继续探究]小明对实验结果感到很惊讶,他猜想:食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否正好相反?又选了一些常见食晶用上述方法继续进行实验,小明设计一个实验记录表,收集存关数据。

[反思与分享]实验中,欲比较几种食品的生理酸碱性强弱,必须控制实验条件。

[实验结论]实验结果表明,呈生理碱性的食品有:柠檬、四季豆、菠菜、香蕉、海带等;呈生理酸性的食品有:猪肉、鸡肉、蛋黄、鲤鱼、花生等。有些物质口味酸碱性与生理酸碱性正好相反。

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