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吉林省吉林市2020-2021学年八年级下学期物理期末考试试题
作者UID:6898401
日期: 2024-11-05
期末考试
单选题
下列数据符合实际情况的是( )
A、 一个西瓜的重约为1N
B、 中学生登上三楼所做的功约为300J
C、 教室里的大气压约为1×10
4
Pa
D、 正常体态中学生游泳时受到的浮力约为500N
如图所示,是跑酷爱好者在跳跃、空翻的照片,下列说法正确的是( )
A、 跑酷者空翻时在最高点动能最大
B、 跑酷者空翻时在最高点重力势能最大
C、 跑酷者向上跃起的过程中,重力势能转化为动能
D、 跑酷者向下降落的过程中,动能转化为重力势能
下列简单机械中,不属于杠杆的是( )
A、
动滑轮
B、
瓶起子
C、
斜面
D、
水龙头的手柄
下列说法中正确的是( )
A、 功率大的机器做功快
B、 机械效率高的机器做功快
C、 功率大的机器做功多
D、 机械效率高的机器省力
如图所示,小明骑自行车匀速前进。下列叙述正确的是( )
A、 自行车受到的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
B、 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
C、 自行车受到的支持力是由于地面发生微小的弹性形变产生的
D、 自行车对地面的压力是由于地面发生微小的弹性形变产生的
如图所示,泡沫块正在沿粗糙斜面匀速下滑,现用吸管沿泡沫块上表面吹气,不计空气阻力,则吹气过程中泡沫块可能( )
A、 继续向下滑
B、 静止不动
C、 加速向上滑
D、 匀速向上滑
下列说法正确的是( )
A、 飞机起飞利用了浮力知识
B、 潜水艇在下潜过程中所受水的压强不变
C、 气压计可以测量液体压强
D、 船闸属于连通器
如图所示,利用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置,将重均为10N的A、B两物体都匀速向上提升1m,已知滑轮重1N,不计绳重和摩擦,则下列说法中正确的是( )
A、 使用甲滑轮省功
B、 使用乙滑轮省力
C、 手的拉力
为5N
D、 手移动的距离甲比乙多
如图所示,两容器分别装有、乙两种不同液体,质量、底面积均相同的实心圆柱体A、B的底面到容器底的距离相同,则下列说法正确的是( )
A、 甲液体的密度比乙大
B、 乙液体对容器底部产生的压强大
C、 A受到的浮力比B大
D、 甲液体对容器底部产生的压强大
一个充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰能悬浮,如图所示,如果轻轻触碰一下气球后,则金属块和气球( )
A、 仍能静止
B、 向下运动
C、 向上运动
D、 都有可能
填空题
惯性的大小与
有关,我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,就是为了
惯性,提高它的灵活性。
小明的书包带做得很宽大,可以增大
,
压强,这样背书包时更舒适。
质量为50kg的小明乘坐观光电梯,当电梯减速下降时,他受到的支持力是600N,则此时小明对电梯的压力大小为
N,小明具有的机械能将
。
如图所示,小明用食品夹夹取糕点,糕点变扁了,说明力可以改变物体的
,使用食品夹夹取糕点时,食品夹属于
杠杆。
如图所示是老师在用水银做托里拆利实验时测量的数据,水银的密度为
,则当时的大气压强为
Pa,若细玻璃管倾斜一些,则玻璃管内外水银柱液面高度差将
。
如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负。在僵持状态下,甲方受到的拉力的施力物体是
,此时如果他受到的所有外力突然都消失,则他将保持
状态。
如图,工人站在水平地面上,用竖直向下的拉力通过滑轮组将一个物体匀速提升,物体的重力为600N,滑轮组的机械效率为75%,则在拉动物体的过程中,工人所用的力为
N,如果减小动滑轮的重力,则该滑轮组的机械效率将
。
小明用100牛的力,将质量为2千克的实心球抛出7米,球离开手后在空中运动的过程中,推力做功
J,球最终落向地面,是因为它受到
的作用。
一个热气球总体积为
,若它周围空气的密度为
,则它所受到的浮力为
N,热气球从地面上升到60m高空的过程中所受的大气压强将
。
如图所示,斜面高为3m,用沿斜面向上大小为300N的拉力F,将重为500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度匀速拉动,经过12s到达顶端,则拉力的功率是
W,物体与斜面间的摩擦力是
N。
计算题
如图所示是小芳家新买的保温电热水壶,它的容积为3L,壶身和底座的总质量是1.5kg,底座与水平桌面的接触面积为
,装2kg水后水深25cm。求:
在长吉城际铁路上,有一列车以198km/h的速度匀速行驶了5min,若该车受到的牵引力为
,求在这段时间内:
简答题
小雪发明了一种“不倒水杯”,其底部装有一个吸盘.用力下压时吸盘会吸附在桌面上,使水杯不容易被碰倒.请用物理知识解释其中的道理.
如图所示,小明坐在小船上,用力推另一艘小船,以岸边的地面为参照物,当另一艘小船被推开时,小明自己坐的小船也会运动,为什么?
作图题
实验题
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。
在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示。
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。
如图所示,在探究杠杆的平衡条件的实验中所用器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。
如图甲所示,利用实心圆柱体、弹簧测力计、溢水杯等器材探究浮力的大小与哪些因素有关。
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