华师大七上7.3月球与月相同步练习-组卷题库站

单选题

B、

C、

D、

2021年6月17日(农历五月初八)神舟十二号发射当天的月相为（）

如图，土星是太阳系的第二大行星，2013年4月28日发生了土星“冲日”现象。所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上，而且地球处于大行星和太阳之间。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星，则看到的土星“星相”类似于（）

如图是观察月相的模拟实验，完成该活动的下列有关操作中，错误的是（）

A、小球应沿A→H逆时针方向移动

B、在移动小球的同时，灯光也随之转动

C、记录的是观察到小球光亮部分的形状

D、若没有灯光，可用一半黑一半白的小球代替

2020年12月1日，“嫦娥五号”探测器成功在月球着陆，并传回着陆影像图，如图所示。下列有关月球的说法中，错误的是（）

A、月球表面最引人注目的是随处可见的环形山

B、月球上的环形山都是由古老的火山爆发形成的

C、月球表面明暗相间，亮区是高地，称为月陆

D、月球的天空背景是黑色的，是因为月球表面没有大气

从地球上看，金星与月球相似，也具有周期性的圆缺变化。研究人员利用仪器观察到金星“满月月相”。此时金星位于图中（）

2020年10月30日，夜空上演了“火星伴月”：红色的火星与皎洁的月亮近距离相互辉映、齐放光芒。下列有关说法正确的是（）

如图为阳光照射地球、月球的示意图。图中人所在位置的时间及看到的月相为（）

如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是（）

2021年5月26日(农历四月十五)，在我国某些区域能观察到“超级红月亮”，这一天的月相最接近图中（）

如图所示，2020年4月8日，我国一些地区观察到了“超级月亮”景观，它还有个别致的名称叫“超级粉红月亮”。下列说法正确的是（）

A、当天杭州地区昼夜等长

B、月球表面的暗区是平原和盆地

C、 “超级月亮”是由于当天月球体积变大了

D、 “超级粉红月亮”名称的由来是因为月球的大气层反射粉色的光

如图为月球表面拍摄的地球照片，图中地球的相貌为一轮满地(类似于满月)，则当天地球上的人们看到的月相为（）

“超级月亮（月亮位于近地点时刚好出现满月）”是近些年人们较为关注的一个天文现象。2020年“超级月亮”一共有四次，分别发生在2月9日、3月10日，4月8日和5月7日，其中，4月8日的这次还是年度“最大满月”。下列说法正确的是（）

月球经过C点后到达D点。有关月球在D点的这一天月相的叙述正确的是（）

在月球上，下列活动宇航员不可能做到的是（）

如图是月球绕地运行轨道图，下列说法正确的是（）

A、月相的圆缺是地球挡住了太阳光产生的

B、月球绕地球运动周期是365天

C、月球运行到c处，可能发生日食，当晚月相为满月

D、除夕夜，月球会运行到a处，月相为新月

填空题

2020年12月17日(农历十一月初三)，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，携带从月海地区采集的1.731千克月球土壤样本。

2021年5月26日晚，世界很多地区都观察到罕见的“月全食+超级月亮”的天文奇观。回答下面几个问题

如图把大、小两个球放置在同一水平面的视线上，并将小球由A 向B 移动，观察大球被小球遮掩的过程，此时小球代表的是。该实验模拟的是过程。

根据下图地、月、日的位置关系回答问题：

月球是地球唯一的天然卫星，月球表面有着独特的自然环境，月球的运动对地球具有重要的影响。

2020年夏至日6月21日(农历五月初一)，遇上了本世纪最大的日环食。在宁波的小科同学利用家里的蒸笼片观测日食的过程，结果如图所示：在地面上看到了既有日食的像，又有圆形的光斑，也有大量的黑影。

2020年12月1日，农历十一月十七，嫦娥五号探测器成功在月球正面着陆，并传回着陆影像图。

如图表示太阳、地球和月球三者的相对位置，其中数字表示月球绕地球运动时的不同位置。

请将表格中月相变化规律补充完整：

月相名称	出现的大致时间(农历每月)	夜晚所见形状	月出时间	月落时间	日、地、月三者位置关系
新月或朔	初一	不可见	清晨	黄昏	①
上弦月	初七、初八	②	③	半夜	三者呈直角，月球在太阳以东
满月或望	十五、十六	④	黄昏	清晨	三者大致在一条直线上，地球居中
下弦月	廿二、廿三	⑤	⑥	正午	⑦

①；

金星位于日、地之间，地球上可看到金星从太阳的圆面上通过，这种天文奇观称为“金星凌日”。在地球上还能观看到八大行星中除金星外的凌日现象。

解答题

月球是地球唯一的天然卫星，它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答问题。

在地球上看月亮时我们发现，月亮有圆缺变化，但实际月面面貌却没有变化，月球的一面始终朝着地球，在地球上看不到月球的另一面(即背面)。为什么会这样呢？请你做一做模拟实验。把一枚1元的硬币平放在桌子上代表地球，再在桌子上放一枚1角的硬币代表月球。在模拟月球绕地球运动时，使一角硬币的“1”字顶端始终朝着1元硬币(如图所示)。那么：

读下图，回答问题：

关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：

分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。

同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，抛射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。

实验探究题

小军通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凹凸不平的，如图甲所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球引力的作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚细沙的盘子、几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图乙所示。实验数据记录如下表。

实验序号	质量 m(克)	体积V（厘米³）	下落高度（厘米）	坑的深度d（厘米）
1	20	7.5	50	2.6
2	20	7.5	60	3.5
3	20	7.5	70	5.0
4	20	2.5	70	11.3
5	20	1.8	70	12.4
6	60	7.5	70	14.6
7	85	7.5	70	15.9

请你分析实验数据，并回答下列问题：

关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：

分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。

同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。

碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。

某同学在模拟日食实验时，绘制了一张实验图（如图所示）：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。请回答：