广东省广州市花都区2020-2021学年七年级下学期数学期末试卷-组卷题库站

单选题

D、 ± $\text{[math]}$

下列调查中，适宜全面调查的是（）

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若 $\text{[math]}$ ，则下列式子错误的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

空气是由多种气体混合而成的，为了直观地介绍空气各成分的百分比，最适合使用的统计图是（）

如图，能判定 $\text{[math]}$ 的条件是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，人民公园内一块长方形草地上原有一条 $\text{[math]}$ 宽的笔直小路，现要将这条小路改造成弯曲小路，小路的上边线向下平移 $\text{[math]}$ 就是它的下边线，那么改造后小路的面积（）

已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 满足方程组 $\text{[math]}$ ，则无论 $\text{[math]}$ 取何值，下列各式总成立的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

某超市商店为了对某种商品促销，将定价为3元的商品，以下列方式优惠销售：若购买不超过5件，按原价付款；若一次性购买5件以上，超过部分打八折．如果用27元钱，最多可以购买该商品（）件

填空题

如图所示，要在河堤两岸搭建一座桥，搭建方式中最短的是线段 $\text{[math]}$ ，理由是．

若 $\text{[math]}$ 是二元一次方程 $\text{[math]}$ 的一组解，则 $\text{[math]}$ ．

把命题“两直线平行，同旁内角互补”改写成“如果……，那么……”的形式为．

若点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 轴的负半轴上，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是．

《九章算术》是中国古代的数学专著，下面这道题是《九章算术》中第七章的一道题：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四，问人数、物价各几何？”译文：“几个人一起去购买某物品，如果每人出8钱，则多了3钱；如果每人出7钱，则少了4钱．问有多少人，物品的价格是多少？”设有x人，物品价格为y钱，可列方程组为．

在平面直角坐标系中，点 $\text{[math]}$ 的坐标为 $\text{[math]}$ ，若点 $\text{[math]}$ 的坐标为 $\text{[math]}$ ，则称 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 的倒映点，已知点 $\text{[math]}$ 的倒映点为 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 的倒映点为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的倒映点为 $\text{[math]}$ ，…， $\text{[math]}$ 的倒映点为 $\text{[math]}$ ，若不论 $\text{[math]}$ 取任意正整数，点 $\text{[math]}$ 恒在 $\text{[math]}$ 轴左侧，则 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 应满足的条件为．

解答题

计算： $\text{[math]}$

解方程组： $\text{[math]}$

解不等式组： $\text{[math]}$ ，并把解集在数轴上表示出来．

已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

促进青少年健康成长是实施“健康中国”战略的重要内容．为了引导学生积极参与体育运动，某年级为该年级全体学生举办了一分钟跳绳比赛，随机抽取了30名学生一分钟跳绳的次数进行调查统计，被抽取的30名学生成绩如下：

150 149 114 178 120 188 121 158 135 177 126 171 196 166 132

199 149 82 156 130 141 103 155 169 159 137 162 142 182 143

对这30个数据按组距20进行分组，并统计整理绘制了如下尚不完整的统计图表：

频数分布表

组别	次数分组	频数
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	1
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	7
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	10
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	6
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

频数分布直方图

请根据以上信息解答下列问题：

数学课上，陈老师说：“同学们，如果 $\text{[math]}$ 的两边与 $\text{[math]}$ 的两边分别平行，你能根据这个条件画出图形并探讨一下 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的数量关系吗?”

小丽想用一块面积为 $\text{[math]}$ 的正方形纸片，如图所示，沿着边的方向裁出一块面积为 $\text{[math]}$ 的长方形纸片，使它的长是宽的2倍．她不知能否裁得出来，正在发愁．小明见了说：“别发愁，一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸片．”你同意小明的说法吗?你认为小丽能用这块纸片裁出符合要求的纸片吗?为什么?

建党一百周年之际，某中学组织七年级师生到花都区九湖村农民纪念馆开展红色教育活动．活动需要租车，某旅游公司有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两种客车可供租用．若租用2辆 $\text{[math]}$ 型客车和3辆 $\text{[math]}$ 型客车共需费用6000元；若租用1辆 $\text{[math]}$ 型客车和2辆 $\text{[math]}$ 型客车共需费用3500元．

“长度”和“角度”是几何学研究的核心问题．相交线与平行线的学习，让我们对“角度转化”有了深刻的体会．某数学兴趣小组受此启发，试图沟通“角度”与“长度”间的关系．在研究过程中他们发现了一条关于三角形的重要结论----“等角对等边”，即：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等．

如右图，在 $\text{[math]}$ 中，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

以此为基础，该兴趣小组邀请你加入研究，继续解决如下新问题：

在平面直角坐标系中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，已知 $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ 轴上方的一点．

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