2021-2022学年人教版物理八上第二章第一节《声音的产生和传播》课时练

下图的几个实验中，探究声音产生的原因的是（  ）

如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动， 此事实说明声音是（   ）

用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（   ）

表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（   ）

一些介质中的声速
介质	声速（m/s）	介质	声速（m/s）
空气（0℃）	331	软木	500
空气（15℃）	340	水（常温）	1500
空气（20℃）	343	海水（25℃）	1531
氮气（10℃）	343	铜（棒）	3750
氮气（20℃）	349	铁（棒）	5200

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（   ）

航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（   ）

声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（   ）

青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（   ）

在不同的介质中，声音的传播速度差异很大．在一根很长的自来铁水管一端敲一下另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（   ）

在教室里听不到说话的回声，原因是（   ）

下列事例中，不是利用回声的是（   ）

在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（   ）

抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，黄河在咆哮”，这里面涉及到的声源分别是、。

高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭而产生的鸣笛声，会通过传到人耳，干扰考生考试。

如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空（选填“能”或“不能”）传声。

控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过物理研究方法得出来的。

如图所示是小兵探究声音是怎样产生的实验，他把一个纸筒底部蒙上胶膜，胶膜上贴一小片平面镜，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小兵对着纸筒说话会看到墙上反射的光点在晃动，该实验说明声音是由物体的产生的。在月球上，该实验 (选填“能”或“不能”）看到光点的晃动。

在一些晚会、达人秀等节目中，经常会看到有演员进行腹语表演。从物理学的角度看，用腹语表演时，演员发出的声音是由（选填“声带”或“肚子”）振动产生的。

声音在介质中以的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是 m/s；电影《铁道游击队》里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声音，这是利用了声音在中比在气体中传播得快的道理。

如图所示，人敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”），如果把这个实验移到月球上去做，则泡沫塑料球（选填“能”或“不能”）被弹起。

掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学的角度分析盗贼所犯的错误。既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。

当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嗓同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音主要是靠传播，后者的声音主要靠传播的，的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。

利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。

为了测定声音在钢铁中的传播速度，小华同学在长为1020m的一根空铁管的一端敲一下铁管，小梦同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s，设当时声音在空气中的速度v_空＝340m/s．求：

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉：