2021-2022学年人教版物理九年级第十六章第2节《串、并联电路中电压的规律》课时练

在“探究串联电路电压的特点”活动中，某同学设计的电路图如图所示，实验中使用的电源是两节干电池。下列说法中正确的是（   ）

如图，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出U_ab=3V，U_bc=3V，U_ac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（   ）

利用如图所示电路探究串联电路的规律，下列做法中（   ）

①分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对灯泡控制作用的影响

②分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系

③将电压表正负接线柱分别接在ab、bc、ac点，可以探究电路中各灯泡两端电压与电源两端电压的关系

④为使探究结论更具普遍性，可更换不同的灯泡或改变电源电压进行多次实验

甲、乙两电路中，电源两端电压相同且恒定不变。 R₁ ＜ R₂ 闭合开关 S，在甲电路中，通过 R₁和 R₂的电流分别为 I₁、I₂ ， R₁和 R₂两端电压分别为 U₁、U₂；在乙电路中，通过 R₁和 R₂的电流分别为 I₃、I₄ ， R₁和 R₂两端电压分别为 U₃、U₄则下列判断中正确的是 （   ）

同一电路中有两只小灯泡，都正常发光，其中一只小灯泡两端的电压与电源电压相同，则这两只小灯泡（   ）

有甲、乙两根相同材料导线，甲和乙一样长，乙粗些，把它们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U_甲和U_乙 ， 下列判断中正确的是（   ）

如图，闭合开关，灯泡不亮，在闭合开关且不拆开导线的情况下，将M接电源“+”极，N依次试触E、F、G接线柱，发现电压表示数前两次为零，第三次接近3V，若故障只有一个，则可能是（   ）

某同学在实验中连接了如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L不亮。为检查电路的故障，他用电压表进行测量。结果是U_ae=6V，U_ab=0V，U_ad=0V，U_de=6V，此电路故障可能是（   ）

如图所示电路，电源电压为12 V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终亮，电流表有示数，电压表示数为0 V，则电路发生的故障一定是（   ）

如题图甲所示的电路中，当闭合开关S后，灯泡L₁、L₂正常发光，电压表V₁和V₂指针位置均为图乙所示，以下说法正确的是（ ）

如图1所示，电源是两节新干电池串联组成的电池组，当闭合开关 后，电压表的示数如图2所示，则 L₁两端的电压为（ ）

如图所示的电路中，闭合开关，电压表V₁的示数是6V，电压表V₂的示数为8V，若电源电压为12V，则灯L₂两端的电压为（   ）

一种彩色灯泡上标注着的电压是36V，要把这种灯泡接在220V的电路中，至少串联个这种灯泡，这时这些灯泡（选填“能”或“不能”）正常发光。

在探究“电路中的电压”实验中，如图用电压表分别测出 两端的电压，灯泡 L₁、L₂两端的电压。发现串联电路两端的电压串联电路中各部分电路两端的电压之和。

如图所示电路中，闭合开关S后，电压表V₁的示数是2.5V，V₂的示数是2.5V，则电压表V₃的示数是V。

如图甲所示的电路中， 两端的电压为 ， 两端的电压如图乙所示，则 两端的电压 V，电源电压 V。

如图所示，开关S闭合后，电压表V₁测量的是（选填“L₁”或“L₂”）的电压；若电压表V₁的读数是2.5V，V₂的读数是4.5V，则电源电压是V。

在如图所示电路中，两只相同的灯泡L₁、L₂在闭合开关后都能发光。过一会儿，两只灯泡突然都熄灭了，若电路发生的故障是灯L₁灯丝断了，则电流表示数；若电路发生的故障是灯L₂灯丝断了，则电压表示数。（均选填“有”或“无”）

如图所示，闭合开关后，灯泡L₁和L₂是（选填“串联”或者“并联”）的，电压表V₁ ， V₂和V₃的示数分别为U₁ ，U₂和U₃ ， 则三个电表示数之间存在的关系是。

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电路中存一处故障，且故障只发生在电阻 、 处，闭合开关后：

若A表不变，V不变，则故障是；

若A表不变，V变大，则故障是；

若A表变大，V不变，则故障是；

若A表变大，V变大，则故障是。

如图所示的电路图中，A₁表的示数为0.5A，V₁表的示数为2V，V表示数为4.5V。

求：

如图所示电路中，电源电压不变，当开关S闭合时 的示数为10V，当开关S断开时， 的示数为5V， 的示数为7V。问：

如图有两个灯泡L₁、L₂ ， 还有电池、开关和电压表．电池的电压为2V．现要求将L₁、L₂并联，并用电压表测量L₂两端的电压．

在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路。

在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。