部编版2021-2022学年五年级上册语文2《落花生》同步练习

给加点的字选择正确的读音写在横线上。

根据拼音写字词或给加点字选择正确的读音。

        母亲带着我们在后园的bàn mǔ空（kōng kòng）地上种（zhǒng zhòng）花生，我们几个抢着bō种（zhǒng zhòng）、jiāo shuǐ，没过几个月，居然收获了。母亲fēn fù我们在máo tíng里过收获节。

比较下面的字，再组词。

吩    慕    亭

份    暮    停

选择合适的关联词语填空。

写出下列下划线词语的近义词。

按要求完成句子练习。

根据“辨”和“辩”的意思完成练习。

辨：分别，分析。        辩：说明是非或真假，争论。

课文《落花生》综合回顾。

        课文按的顺序，围绕花生写了种花生、、、的过程，并以花生来赞美像花生一样的人，这种写法叫。

《落花生》一文是按照（    ）的顺序写的。

根据课文内容填空。

课文整体梳理。

《落花生》这篇文章运用的手法，通过描写花生的、的特点，点明要做，不要做只讲而对别人没有好处的人。

小练笔。

        回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。

的好处很多，有一样最可贵。它。我们生活中的（什么人／谁），不正像一样吗？

生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

快乐阅读，我能行：

①父亲说：“花生的好处很多□有一样最（可贵  珍贵）□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨  辩）出来它有没有果实，必（需  须）挖起来才知道。”

②我们都说是，母亲也点点头。

③父亲接下去说：“（    ）你们要像花生，它（    ）不好看，（    ）很有用。”

④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上。

阅读下文，回答问题。

蜡烛

    蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。

    有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！

    望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。

    我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！

    啊！蜡烛，我赞美你！