沪科版物理八上—第四章 光现象——第一节 光的直线传播

下列光现象能用光的直线传播来解释的是（   ）

下列现象中属于光的直线传播的是（   ）

日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷工作原理相同的是（   ）

2021年5月26日，我国部分地区第一次也是今年唯一能看到“超级红月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全食”的说法正确的是（   ）

如图所示的现象中，属于光的直线传播的是（   ）

下列关于光现象的分析与描述正确的是（   ）

《墨经》中记载了影子的形成等光学问题。图中与影子的形成原理相同的是（   ）

下列图示的现象中，可用“光的直线传播”解释的是（   ）

下列现象中，对应的物理知识属于“光的直线传播”的是（   ）

2021年5月26日，天空先后出现超级月亮和月全食的少见天象，与月全食成因相同的是（   ）

下列图示应用或自然现象，由光的直线传播形成的是（　　）

如图所示的现象中，由光的直线传播形成的是（　　）

如图所示，下列现象属于光的直线传播的是（   ）

如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具，下列选项中正确的是（   ）

①汲水的桔槔运用了杠杆的原理

②钻木取火将内能转化成机械能

③司南利用了地磁场对磁体有力的作用指示南北

④篆刻刀的刀刃很薄是为了减小压强

⑤日晷测定时间利用了光的直线传摇

下列现象中属于光沿直线传播的是（   ）

2000多年前，《墨经》中就记载了如图所示的小孔成像实验，小孔成像是下列哪种光现象形成的（　　）

如图的创意照片，它利用生活中物体的影子作画。影子的形成属于（ ）

下列有关光的现象，说法正确的是（    ）

小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿传播.小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的产生的现象。弟弟看到的是硬币的（选填“实”或“虚”）像.

如图所示，“金环日食”天象是由光形成的。月球运行至之间时，挡住中央部分的太阳光，只有周边的太阳光能够射进人眼。

晴天的午后，树底下地面上有光斑，如图所示。光斑是光的（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）形成的（选填“正立”或“倒立”）的（选填“实像”或“虚像”）。

如图表示日全食时太阳、地球、月球位置的示意图，图中的A处是球，B处是球。可以用光的（选填“直线传播”“反射”或“折射”）规律来解释。

夏天人们在大树下乘凉，乘凉的范围实际上是大树的，其原理是，我们在树下还可以看到一些圆形的光斑，这些光斑是太阳的 （选填实像或虚像）。

体育课上，老师一声“向前看齐”，同学们很快就将队伍站齐了，这是利用了光的；光在真空中的传播速度为m/s

某同学用两个硬纸筒探究小孔成像，如图甲所示。

晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状： 与树叶形状有关，光斑是树叶的影子； 与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关； 与树叶间空隙大小（即孔的大小）有关。

学习了光学知识后，小明探究小孔成像，他给两个空罐的底部中央分别打上了圆孔和方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，如图所示。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到塑料膜上有清晰的“烛焰”和“灯丝”：

如图是某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰的像。

小明同学在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。

如图所示是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：