①承认老师之间的差异 ②发现风格不同的老师的优点 ③只与自己风格相同的老师交往 ④主动走近老师,拉近师生距离
①教师对学生的浓浓关爱之情 ②师生交往贵在教学相长 ③教师承担着教书育人的使命 ④要放弃自我追求,只为奉献他人
①帮助学生反省自己,促进教学相长
②把握教育惩戒尺度,提升教育温度
③危害学生身心健康,损害教师形象
④放大学生身上缺点,阻碍师生交往
①爱护身体,珍视自己的肉体生命 ②爱护身体,养成健康的生活方式 ③养护精神,拒绝与学习无关的任何活动 ④养护精神,丰富假期文化生活
①珍爱生命,奋斗有为 ②人生苦短,及时行乐
③小事不做,只干大事 ④发现自己,成就自我
①用行动传递着温暖 ②要关注自己的生命 ③创造着生命的意义 ④在平凡中创造伟大
甲同学:我认为老师应该是严肃的,和学生保持距离……
乙同学:我认为学生应该主动和老师,这样老师才能和学生无话不谈……
丙同学:我认为老师应该主动和交流沟通,平等对待每一个同学……
情境二:在“我爱我家主题班会”上,一曲《父亲》让很多同学为之动容:
“总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后,才懂得你不容易,每次离开总是,装作轻松的样子,微笑着说回去吧,转身泪湿眼底,多想和从前一样,牵你温暖手掌……”
材料一:尼克·胡哲(Nick Vujicic),澳大利亚演说家,他天生没有四肢,行动要靠电动轮椅和护理人员帮助。19岁时他打电话给学校推销自己的演讲,在被拒绝52次之后终于获得一个5分钟的演讲机会,开始了自己的演讲生涯。2005年他被提名为“澳大利亚年度青年”。尼克语录:“人生最可悲的并非失去四肢,而是没有生存希望及目标!真正改变命运的,并不是我们的机遇,而是我们的态度。”
【生命因延续而伟大】
材料二:2021年5月8日,《联合日报》刊文:山东省是全国首批开展人体器官捐献试点工作的省份。各项工作走在全国前列,2021年山东省红十字会成立医学捐献服务中心,在线登记器官捐献志愿者数量达到176661人。器官捐献对捐献者来说,这是一种生命的延续;对他的家人来说,这也是一种幸福,因为他会以另一种形式活着。
【生命至上】
生命重于泰山,人民利益高于一切。无论是应对新冠疫情,还是重大责任事故;无论是洪涝地质灾害防御,还是应急抢险救援……以习近平同志为核心的党中央高度重视,坚持“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。坚持生命至上,这是中国共产党人的内在价值取向,也是一个执政党对人民的深情与担当。