福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物是生物圈有机物的制造者）

“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与对应目的正确的是（   ）

下列实验中，所用试剂与使用目的不一致的是（   ）

	实验名称	所用试剂	使用目的
A	观察血液的组成	5%柠檬酸钠溶液	防止血液凝固
B	验证绿叶在光下制造淀粉	清水	溶解叶绿素
C	种子萌发时释放二氧化碳	澄清石灰水	检验二氧化碳
D	比较不同果蔬中维生素 C 的含量	高锰酸钾溶液	与维生素 C 反应

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（     ）

下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（    ）

①消耗叶片原有淀粉  ②检验是否有产生淀粉  ③去掉叶片的叶绿素   ④设置对照实验

“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是（　　）

下列实验选用的材料、用具合适的是（    ）

验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，叶片水浴加热脱去叶绿素的溶液是（   ）

下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，错误的是（    ）

验证“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（　　）

“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关叙述中不正确的是（　　）

如图为初中生物学的几个实验，请据图判断正误．

同学们想探究“绿叶在什么条件下制造有机物，绿叶制造的有机物是什么？”，于是他们以天竺葵为材料，确定了如下的实验方案：黑暗处理→遮光照射→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液，请据图回答问题：

如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图，分析回答：