甘肃生物五年中考三年模拟专题3 绿色植物的种类、生活及在生物圈中的作用

绿萝卜根的地上部分是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为（   ）

如图所示是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（   ）

在下列植物的生理功能中，对地球的水循环有重要意义的是（  ）

在探究阳光在植物生长中的作用的实验中把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（   ）

绿色植物根系吸收水分的主要部位、运输水分的通道依次是（    ）

以下植物中能产生种子，且种子外有果皮包被的是（    ）

木本植物的茎能够逐年加粗，其原因是（    ）

在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射到农作物上，而植株又互不遮光，应采用的栽植方法是（    ）

“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （      ）。

植物体生长需要量较大的无机盐是 （      ）。

以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（   ）

“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（    ）

①将叶片放到酒精中隔水加热；

②把天竺葵放在阳光下照射；

③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；

④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；

⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片；

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．

下列植物类群中，没有根，但具有茎和叶等器官分化的是（    ）

下列关于榕树和松树共同特征的叙述，错误的是（　　）

植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（   ）

属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（   ）

植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（   ）

白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜．下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（　　）

绿色植物吸收的水分主要由叶片表面的散失到大气中。

范•海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是.

绿色植物通过作用制造有机物，通过作用分解有机物.

各类植物中，可作为监测空气污染程度指示植物的是。

在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。

已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片，作下表所示处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是。

组别	甲	乙	丙	丁
涂凡士林部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

切下的薄片应放在清水中，以免薄片。

木本植物的茎由外到内一般由树皮、、木质部和四部分构成。

绿色植物生长需要各种无机盐，其中含的无机盐能够促进茎秆健壮．

绿色植物生长需要各种无机盐，其中含的无机盐能够促进茎秆健壮．

叶肉细胞中的是绿色植物进行光合作用的场所．

植物的生长需要无机盐，含无机盐可使植物枝繁叶茂，含无机盐可使植物茎秆健壮．

绿色植物进行光合作用，将 转变为化学能储存在有机物中．

某研究性学习小组为了探究绿色植物的某些生理活动，选取两盆长势相同的绿萝，设计、实施了如下探究方案，请分析回答下列问题。

组别	植物	处理方式
A	绿萝	用透明塑料袋罩起来，扎紧袋口；光照5小时；收集塑料袋中的气体。
B	绿萝	用黑色塑料袋罩起来，扎紧袋口；在黑暗环境放置5小时；收集塑料袋中的气体。

银边天竺葵由于叶子的周边部分缺少叶绿体而得名。有同学为了探究光合作用的有关问题，用银边天竺葵的叶片做了如下实验：将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时，从经过了黑暗处理的银边天竺葵上选择一个大小适当、生长状况良好的叶片，用两个网酌黑纸片把该叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），然后放在阳光下照射几个小时。剪下处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片脱去绿色。取出叶片，漂洗干净，放在培养皿中铺平，然后在叶上滴加碘液。据图判断：

某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．

武威市民勤县日光充足，盛产“黄河蜜”，是闻名全国的瓜乡。下图A是黄河蜜的果实，图B是黄河蜜叶片结构示意图，请根据图分析回答有关问题。

                

某校同学们在课外实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，下图A是萝卜花序的外形图，图B是萝卜花的结构示意图，图C是收获的萝卜。请结合下图回答下列问题。

如下图所示，图一表示番茄生殖发育过程；图二中，A、B、C分别表示绿色植物的三个生理过程：图三表示探究实验过程示意图。请回答下列问题：

如图表示的是花生植株的叶、花、果实等器官，请据图回答下列问题。

武威市民勤县盛产黄河蜜，皮色黄亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。请你根据所学知识分析回答下列问题。

图为光合作用示意图

① 叶片的结构包括表皮、、叶脉。

②箭头所指的物质分别是［1］是，［2］是，

③写出光合作用表达式：

炎炎夏季，吃西瓜消暑是一种很惬意的事．请根据所学知识解答下列问题：

自然界存在的很多元素都有放射性同位素，利用相关设备可观察同位素的分布和踪迹。科学家利用含¹⁴C的二氧化碳，发现在叶片中二氧化碳转变成有机物；利用含¹⁸O的水，发现绿色植物光合作用释放出的氧气来自于水。如图为植物叶片横切面模式图，据图回答下列问题：

下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。

如图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题．