河南省三门峡市义马市2020-2021学年八年级上学期物理期中考试试题

下列四个日常生活中的物理现象：

①夏天，打开冰箱冷冻室的门时有“白雾”冒出；

②在衣柜里上放置一些樟脑球，过段时间樟脑球消失不见；③夏天，晾在院子里的湿衣服变干；④用久的白炽灯泡，内壁会发黑。其中物理现象①和④的物态变化分别是：、；物理现象②和③的物态变化过程中要。（填写“吸热”或“放热”）。

一块体积为1m³的冰熔化成水，在质量、体积、密度三个物理量中，不发生变化的 物理量是，若冰的密度为0.9×10³kg/m³ ， 则冰化成水后水的体积为m³。

有一首诗“自卧竹杖顺水行，卧看两边万重山。疑是青山往后走，原是竹舟顺水流。”在这首诗中，“青山往后走”选择的参照物是 ；“竹舟顺水流”选择的参照物是 。

图 1和图 2分别表示了两种使气体液化的方式，图1 是生活中人们使用的煤气罐，其内主要装有液化石油气，这是通过的方式使石油气液化的；图 2 是在烧开水的水壶嘴上方放置一块冷玻璃板，冒出的水蒸气遇冷在玻璃板上凝成了小水珠，这是通过的方式使气体液化的。能够使所有气体液化的方式是。

在某个大桥桥头树立了如图所示的限速标志牌，根据生活经验，限速标志牌中速度的单位应是。

如图所示是两位同学用不同分度值的刻度尺测同一长方体边长的图，则甲同学的正确记录是cm，乙同学的正确记录是cm。

如图1所示是某同学在探究影响水蒸发快慢因素的图形，他在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，观察图示情景并结合生活经验，情景②③④说明：液体蒸发的快慢与液体的 有关，与液体的 有关，与液体表面 的有关。

某同学为了探究物体在运动过程中路程、时 间和速度之间的关系设计了如图 所示的实验：选取两辆不同的四驱模型车电动车 A和 B，利用秒表、尺子等测量工具在实验室进行了探究实验，实验中记录了如下数据：

运动路程/m	A 车	0.1	0.2	0.3	0.4
	B 车	0.2	0.4	0.8	1.2
运动时间/s	A 车	1	2	3	4
	B 车	0.5	1	2	3

某同学在一次旅游时买了一个精美的铜挂饰，他想探究这个铜挂饰是不是由铜 制作的。要探究这个问题，他在实验室使用了天平、量筒等仪器，测定挂饰的密度。 他的实验步骤如下：

①将天平放置在实验台上，调节天平平衡；

②测出挂饰的质量；

③利用量筒和水，测出挂饰的体积。

④计算挂饰的密度。在实验过程中：

某物理兴趣实验小组为了监测涧河水的水质，需要测定河水密度。取样后，进 行了如下实验：①用已调节好的天平，测出一个空烧杯的质量m为18g；②将该烧杯装满河水，测出总质量M为29g；③将烧杯中的水全部倒入量筒，读出体积V为10毫升；④计算出河水的密度。请回答下列问题：

下列四个单位（或单位符号）①光年 ②g/cm³ ③吨 ④L 按顺序其所对应的物理量完 全正确的一组是（   ）

依据日常生活经验判断下列估值较为准确的是（   ）

将某种液体倒出一半，下列说法正确的是（   ）

关于热量、温度和物态变化，下列说法正确的是（   ）

如图所示的下列图像，分别表示了四种物体的凝固或熔化过程，其中非晶体凝固图像是（   ）

在如 所示的图像中，可表示匀速直线运动的是（   ）

图为A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B、C三种物质的密度 、 、 和水的密度 之间的关系是（   ）

用调节好的托盘天平称物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位置，这时发现指针向分度标尺中央刻线右侧偏离少许，此时应（ ）

用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总厚度除以张数，就可间接测出一张 纸的厚度了，这种间接测量的方法在物理上叫累积法。图所示的四种测量方法与这一原理相同的是（   ）

如图所示，①②③④分别为实心铝球、实心铁球、实心铅球和空心铅球。若已知ρ_铝＝2.7×10³kg/m³ ， ρ_铁＝7.8×10³kg/m³ ， ρ_铅＝11.3×10³kg/m³。在这四个球中任取一个测其质量为117克，体积为15cm³ ， 那么它可能是（   ）

如图所示为温度计，若当天的温度为28℃，请在图中画出温度计液面的位 置，并将液柱涂黑。

如图所示是某种物质的熔化图像。若在 56℃时不再对其加热，请在图中画出其凝固图像，画不完整不得分。

某同学旅游时参观了一场挂饰制作表演：工作人员取出了一个挂饰模型，然后将熔化好的银汁浇铸到模型之中，待冷却后进行打磨，一件精美的银挂饰就呈现在了人们的面前。而挂饰模型的制作过程则是“用蜡先做成挂饰的形状，然后用耐高温泥浆浇铸，等泥浆干燥后加热，蜡熔化，将蜡汁倒出，就制成了挂饰模型”（如图所示）。