沪科版物理九上——第十五章 探究电路——第四节 电阻的串联和并联

小敏学习物理之后，养成了节约用电的好习惯，她总是随手关闭不必要使用的家用电器。每多关闭一个家用电器，电路里变大的物理量是（   ）

如图所示电路的总电阻为10欧，则下列判断中正确的是（　　）

如图1所示，电源电压恒定不变。两个定值电阻 和 （ ）按图2四种不同接法分别接在图1中的PQ两端，当闭合开关后，电流表示数由大到小排列正确的是（　　）

如图中，电阻R₁>R₂ ， 总电阻最小的是（   ）

下图所示的4个电路中，电源电压相同。闭合开关，电流表示数最大的是（   ）

图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R₁和R₂的比值为（　　）

学习了电阻的串并联，初三9班的小杨同学归纳了如下结论，其中正确的是（   ）

有两个电阻R₁＝20Ω，R₂＝30Ω，它们串联后总电阻为（　　）

如图所示，甲、乙、丙三个电路中，电源电压U相等，每个电路的总电阻相等，则下列关系正确的是（   ）

要求两个定值电阻组成一个电路，电路的总电阻是20Ω。则从5Ω、15Ω、30Ω、60Ω四个电阻中选择两个，下列做法可行的是（   ）

①5Ω和15Ω串联②15Ω和30Ω串联③15Ω和30Ω并联④30和60Ω并联

判断一个电阻是否能等效替代另外两个串联的电阻，主要看（　　）

有两个阻值不同的定值电阻R₁、R₂ ， 它们的电流随电压变化的I－U图象如图所示．如果R₁、R₂串联后的总电阻为R_串 ， 并联后的总电阻为R_并 ， 则关于R_串、R_并的I－U图象所在的区域，下列说法中正确的是（ ）

一个100MΩ的电阻与一个0.1Ω的电阻并联，并联后的总电阻（   ）

已知R₁>R₂ ， 按图中的四种方式分别接在同一电源上，电路中电流I₁、I₂、I₃、I₄最大的电路是（ ）

如图所示的电路是由12个不同的电阻组成的，已知R₁=12Ω，其余电阻值未知，测得AB间总阻值为6Ω，现将R₁换成6Ω的电阻，则AB间总阻值变为（　　）

把一根阻值为24Ω的粗细均匀的电阻丝变成一个圆环，并以如图所示的方式从A、B两点接入电路，则该圆环在电路中的电阻为（  ）

”节能减排，从我做起”。小明同学养成了随手断开家中暂时可以不用的用电器的习惯。当他断开一个用电器后，家庭电路中会变大的物理量是（ ）

R₁与R₂的阻值分别为6Ω的12Ω，把它们分别串联和并联后的总电阻分别为R串和R并，则R_串：R_并=（ ）

一只20Ω的定值电阻与一个最大阻值为60Ω的滑动变阻器并联，当滑动变阻器的滑片在两端之间滑动时，总电阻的变化范围是（   ）

把一根电阻为R的均匀电阻丝弯折成一个等边三角形abc，如图所示，图中d为底边ab的中心。如果cd两端的电阻R₁为9欧姆，则ab两端的电阻R₂的阻值是（ ）

定值电阻R₁和小灯泡R₂的电压和电流的曲线分别如图所示，定值电阻R₁是Ω；若将R₁和R₂并联后接在5 V的电源两端，干路的电流是A。

甲、乙两个电阻器的电压、电流图象如图所示，由图可知（选填“甲”或“乙”）是定值电阻，若将甲、乙并联接入电源电压为 的电路中，此时电路中的总电阻为Ω。

如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是Ω．

如图所示的电路中，已知R₁=6Ω，R₂=3Ω，R₃=4Ω，则R₁ ， R₂ ， R₃三个电阻的等效电阻值为Ω。

有两个电阻，R₁＝20Ω，R₂＝60Ω．若将R₁、R₂串联起来它们的总电阻Ω 若将R₁、R₂并联起来，它们的等效电阻是Ω

若需要一个12Ω的定值电阻，现在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻各一个，则可以把一个20Ω和一个Ω的定值电阻联起来当作12Ω的定值电阻使用.

长度和材料种类相同的导体A和导体B，粗细不同，S_A＞S_B ， 则它们的电阻R_AR_B；将两导体并联，总电阻R_并R_A。保持R_A不变，使R_B变大，则总电阻R_并′R_并。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

如图，电源电压保持不变，电阻R₁=R₂=R₃=10Ω。要使R₂、R₃并联，应闭合开关，此时电流表的示数为I₁；若把开关S₁、S₂都断开，此时电流表的示数为I₂ ， 则I₁：I₂=

长度相同、横截面积不同的同种材料组成的金属导体甲与乙，分别如图（a）、（b）方式连接在相同电路中。则 ，（a）图中 ，（b）图中 。（均选填“ ”、“ ”或“ ”）。

如图所示，是某种电热器的电路图，电源电压220V，R₁、R₂的阻值分别为 、 ，通过旋转扇形开关S，接触不同触点，实现高温、中温、低温三个挡位的转换，若开关S的触点b接触点，此时电热器处于中温档；高温当正常工作时的电功率是W。

如图是高压输电线上的一个装置，它的作用是把四根导线并联起来，相当于减小了导线的 ，这样能大大减小输电线上电能转化为 的损失。

在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候，小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究．他们设计了如图甲所示的电路图．