陕西省渭南市临渭区2020-2021学年高一上学期物理期末考试试题

伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（   ）

随着4G网络和智能手机的普及，各种导航软件层出不穷，给人们的生活带来了极大的便利。国庆放假期间，小明驾车从沭阳到南京游玩，某导航软件推荐的最佳驾车路线里程为270公里，时间为3小时12分，下列说法正确的是（   ）

如图所示，一个小球以速度v₁=6m/s与墙碰撞，反弹的速度v₂=4m/s，碰撞的时间为0.2s，对于小球与墙碰撞过程中的平均加速度，下列说法正确是（   ）

如图所示，A，B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（   ）

已知两个共点力的合力为50N，分力F₁的方向与合力F的方向成30°角，分力F₂的大小为30N。则（     ）

如图所示，在光滑的水平地面上有两个质量相等的物体，中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连，在外力F₁、F₂作用下运动．已知F₁>F₂ ， 当运动达到稳定时，弹簧的伸长量为（ ）

如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，求物体由A到B的时间(g=10m/s²) （ ）

某质量为50kg的同学站在电梯底板上，利用速度传感器和计算机研究电梯的运动情况，如图所示的v-t图象是计算机显示的电梯在某一段时间内速度变化的情况（选向上为正方向，g=10m/s²）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（   ）

如图所示，A、B两物体（可视为质点）相距 ，物体A以 的速度向右匀速运动；而物体B此时的速度 ，只在摩擦力作用下向右做匀减速运动，加速度大小为 。那么物体A追上物体B所用的时间为（   ）

某小车沿水平面做直线运动，小车的 -t图线如图所示，t是从某时刻开始计时小车运动的时间，x为小车在时间t内的位移，由此可知（   ）

从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻（   ）

如图所示，某健身爱好者利用如下装置锻炼自己的臂力和腿部力量，在O点系一重物C，手拉着轻绳且始终保持轻绳平行于粗糙的水平地面，当他缓慢地向右移动时，下列说法正确的是（   ）

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是（填“F”或“F′”）。

②本实验采用的科学方法是：（）

A．理想实验法    B．等效替代法    C．控制变量法    D．建立物理模型法

③实验中可减小误差的措施有：（）

A．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些

B．两个分力F₁、F₂间夹角应越大越好

C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

利用如图所示装置可以做力学中的许多实验。

测定物体的质量有多种方法。某同学利用下面方法间接测量物体质量M，装置如图甲所示：一根轻绳跨过轻质定滑轮与两个相同的重物PQ相连，重物P、Q的质量均为m=500g，在重物Q的下面通过轻质挂钩悬挂待测物块Z，重物P的下端与穿过打点计时器的纸带相连，已知当地重力加速度为g=9.8m/s²。

质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态。PA与竖直方向的夹角37°，PB沿水平方向。质量为M=10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37°的斜面上，如图所示。（取g=10m/s² ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显，分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命。如图所示为某型号货车紧急制动时（假设做匀减速直线运动）的v²－x图像（v为货车的速度，x为制动距离），其中图线1为满载时符合安全要求的制动图像，图线2为严重超载时的制动图像。某路段限速72km/h，是根据该型号货车满载时安全制动时间和制动距离确定的，现有一辆该型号的货车严重超载并以54km/h的速度行驶。通过计算求解：

质量为 的小物块静止在倾角为37°的斜面的底端，现对其施一沿斜面向上的力F，力随时间变化的情况如图所示，4s后撤去力 已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，物块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，取g=10m/s² ， 设斜面足够长。求：