四川省绵阳市2021-2022学年八年级上学期物理10月测试试题

小李利用刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.37cm，发现有一次记录错误。则被测物体的长度应为（   ）

如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（   ）

关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　）

下列记录结果符合实际的是（    ）

甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。下列说法不正确的是（   ）

如图所示，甲、乙两物体分别做匀速直线运动，根据路程-时间图像可知，甲、乙物体的速度之比为（   ）

如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上，下列说法错误的是（   ）

甲、乙两车同时同方向做匀速直线运动，两车的s﹣t图像如图所示，两车的速度分别为v_甲、v_乙。经过10秒，甲车在乙车前方3米处。则下列判断正确的是（　　）

如图所示两幅“频闪底片”，记录了甲、乙两个小球每隔0.02 s所处的位置。根据底片下列判断正确的是（   ）

如表是北京南站到上海虹桥站的G107次列车的部分运行时刻表，下列说法正确的是（   ）

站次	站名	到达时间	开车时间	里程/km
1	北京南	始发站	08：05	0
2	济南西	09：45	09：48	405
3	南京南	12：15	12：18	1025
4	上海虹桥	**：**	终点站	1325

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（  ）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

老师讲课用的扩音器的作用，下列叙述中正确的是（   ）

演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的某一特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的另一特征。前、后两种情况改变的乐音特征是（   ）

手机里正播放抖音视频，离手机较远的人比较近的更不能听清楚这声音，其原因是（   ）

如图，是三种乐器的波形图，则下列说法正确的是（   ）

与图中情景相关的说法中错误的是（   ）

下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（   ）

下列有关声音的说法中，错误的是（　　）

看电视转播百米比赛时，我们常常感到运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内，则运动员始终处在屏幕内所选择的参照物是（   ）

下列有关声现象的说法中，正确的是（   ）

学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结：

小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的小方框是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s．途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？（声音在空气中传播的速度是340m/s）

汽车以20m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前面有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动（即刹车），又经过4.5s滑行45.9m车停下。求：