浙教版科学八年级上册4.7电路分析与应用 同步夯实基础练习题

如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得U_AD=U_AC=U_AB=4.5V，则故障可能是（ ）

如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片，下列说法正确的是（ ）

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。由于电阻R₁、R₂可能出现了故障，开关S闭合后，电压表无示数。现将电压表并联在电阻R₂两端，下列判断中正确的是（   ）

如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过了一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（   ）

某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断出现该现象的原因可能是（   ）

如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ）

如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R₂的滑片P向右移动，在此过程中（ ）

如图所示当滑动变阻器的滑片自左向右移动的过程中，电路的总电阻、电流表示数和电压表示数的变化情况分别是（ ）

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，三个电表的示数变化情况是（ ）

如图所示，电路中电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电流表A₁、A₂的示数分别为I₁、I₂ ， 电压表V的示数为U。某时刻，在滑动变阻器滑片P位置没有改变的情况下，突然出现电流表A₂的示数减为I₁ ， 而电流表A₁和电压表V示数不变的现象。对于此电路可能出现的故障，下列判断中正确的是（ ）

如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障，则故障可能是（ ）

小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（ ）

图甲所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线。某科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图乙所示，电源电压恒定不变，R为气敏电阻，L为指示灯。当有害尾气浓度β增大时（ ）

如图所示的电路，要使两个小灯泡L₁、L₂串联，应（ ）

在下图所示的电路中，闭合开关S，两个灯泡均不亮，电流表无示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（ ）

小茗同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L₁亮，灯L₂不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因是（  ）

如图将开关S₁、S₂都闭合后，电路正常工作，然后断开S₂ ， 则下列说法正确的是（ ）

在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，若电路故障在灯L或电阻R上某一处，对于故障的分析，下列判断正确的是（    ）

小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S₁。当他再闭合开关S₂时，电流表示数变化正确的是(电源电压不变)（    ）

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如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片P，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好。为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则（ ）

两接线柱	电压表示数
A和B	3 V
A和D	3 V
A和F	0 V

小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。

          

如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表示数，电流表示数，电压表的示数与电流表的示数的比值(选填“变大”“变小”或“不变”)。

如图所示，电源电压为3 V，闭合开关，两只相同的灯泡L₁、L₂都亮，灯泡L₂两端的电压为V。突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3 V，电路故障可能是灯泡开路(选填“L₁”或“L₂”)。

如图所示电路，闭合开关S，当滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数，电压表示数（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

                       

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。

①按图甲所示电路图连接好电路；

②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；

③对数据进行处理。

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。

 如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图．

海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动，碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡．小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格．

小明一看，检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡，做工明显粗糙，尽管标注的有点模糊，但依稀还能辨认出“2.5V  0.3A”字样

在综合实践活动中，为了防止某器械所受压力过大，科技小组设计了一个由压敏电阻控制的报警电路，如图所示，电源电压恒为15V，报警器(电阻不计)通过的电流达到或超过10mA会报警，超过25 mA会损坏。其阻值随压力F的变化规律如下表所示。

压力F/N	0	50	100	150	200	250	300	…
电阻RX/Ω	500	480	460	440	420	380		…

如图甲所示，电源电压为U保持不变，R₀为定值电阻。闭合开关，电流表A的示数为I，电压表V₁的示数为U₁ ， 电压表V₂的示数为U₂。移动滑动变阻器得到在不同电流下的U₁—I图线和U₂—I图线，如图乙所示。

物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B＝0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：

【进行实验】

国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火时，装置能自动关闭气路。该装置由电源、热敏电阻R₁、滑动变阻器R₀及控制元件A等组成。其模拟装置示意图如图1所示。已知电源电压U=6V，控制元件A的电阻不计，热敏电阻R_t的阻值与温度的关系如图2中的线①所示，其工作原理是：当电路控制装置中的电流I≤0.02A时，控制元件A启动保护，关闭气路，反之打开气路。

学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤。如图是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电流表（电子秤示数表盘)；R₀是定值电阻(5Ω)；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝。C是一根弹簧，其所受压力F与压缩量△L的关系如图所示(塑料盘的重力不计，g取10N／kg，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端。