人教版九年级物理第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》课时练

如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（   ）

为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（   ）

在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（   ）

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（   ）

测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（   ）

图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）

如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（   ）

如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　）

研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）

某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　　）

 

如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（　　）

 

做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度．他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象．你认为是下列哪种原因？（　　）

在测定小灯泡功率的实验中，连接电路时，开关应处于（填“断开”或“闭合”）状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片处在位置。

伏安法测小灯泡电功率的实验原理是．用测出小灯泡两端的电压，用测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡（选填“正常”或“不正常”）发光。

在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：①为了减小误差；②是为了寻找规律．在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是（选填“①”或“②”）。

如图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的。

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，灯丝电阻约为8Ω，则电流表（0.6A、3A）应选用的量程为。电压表（3V、15V）应选用的量程为。某同学在连接好电路并检查无误后，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片调到值（变阻器与灯串联）；要测定小灯泡的额定功率，必须使小灯泡两端电压为V，并测出通过小灯泡的电流值。

在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R₀ ， 同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A₁的示数为0.5A，而电流表A₂的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为 V，小灯泡的实际功率为 W.

小明同学在“测定小灯泡电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。则：

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8V （其电阻约为10Ω），电源电压为6V且保持不变。