八年级上学期语文专题练习：文言文之愚公移山

下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是（    ）

下列划线字的注音有误的一项是（    ）

下列划线字的注音有误的一项是（    ）

给下面划线字注音或根据拼音写汉字。

始龀	穷匮	魁父	厝置
shuāng	běn	shuó	rèn
妻	箕	东	万

下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（    ）

下列划线词的解释有误的一项是（    ）

下列各组句子中，划线词的意思相同的一项是（    ）

与“以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（    ）

下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（    ）

下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（    ）

下列句子中划线词的古今意义一致的一项是（    ）

下列各句中，没有通假字的一项是（    ）

下列句子中没有通假字的一项是（    ）

选出与这段文字的意思不相符合的一项是（    ）

找出下面的通假字并解释。

①始一“反”焉

②甚矣，汝之不惠

③河曲智臾亡以应

④一厝朔东

写出下列划线词语的意思。

①聚室而谋曰

②曾不能毁山之一毛

③虽我之死，有子存焉

④子子孙孙无穷匮也

⑤惧其不已也

《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。

《愚公移山》一文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。

用原文回答问题。

对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是：；智叟的态度是：。

《愚公移山》中愚公相信能搬走大山的理由是。（用原文回答）

《愚公移山》文中用天神搬走大山作结局的作用是。

你是如何评价愚公和智叟这两个主要人物的？

《愚公移山》选文第三段说“帝感其诚”，所谓“诚”指的是什么？天帝是被什么所感动，因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的？

下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（    ）

文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是（    ）

写出下列各句中划线的字的古今词义。

①太行、王屋二山，方七百里。

②曾不能损魁父之丘。

③何苦而不平。

把下列句子翻译成现代汉语。

根据文段内容用原句答题。

阅读《愚公移山》课文，完成下面的题目。

你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

仔细观察漫画《新“愚公移山”》，用形象的语言描述画面内容，并说明寓意。

在湖北建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。为报村民接纳和帮助之恩，万家郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，万家祖孙三代在这个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水的渡口，也是人心的渡口。

假如记者采访你，问你如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回答？

阅读下面的材料，写出你的感受。

他是个老师，三尺讲台是他的阵地；他是个开拓者，每年深入基层200多天；他是新愚公，140万亩荒山是他的开垦地。2016年的4月10日凌晨，他因高强度工作而突发心脏病去世，他就是“全国优秀共产党员”——李保国同志。

在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山。智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。