材料二：周朝时期周王室把疆域、土地划分给诸侯，对各诸侯国进行有效控制，加强统治。
材料三：春秋时期，有众多诸侯，其中比较强大的有十几个。由于政治经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。
材料二：他们主张依靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。
材料三：民为贵，社稷次之，君为轻。
材料四：顺应自然而不妄为，要遵循事物发展的“内在法则”。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
——童謠
材料二：秦朝时制定的死刑就达十几种，大多是先执行各种肉刑，最后将犯人折磨而死。《盐铁论》记载说，秦代割下的鼻子堆成堆，砍下的脚装满了车。
材料三：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?
材料二：汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王可以将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样诸侯国的封地和势力越来越小。
材料三：汉武帝接受董仲舒的建议后，“孔子之术”受到尊崇。