2022届中考科学第一轮专题复习：盐与化肥

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理，你认为合理的是（   ）

反应MnO₂+4HCl MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（   ）

下列各组离子在水中能大量共存的是（   ）

物质X与Ca（OH）₂水溶液发生反应的化学方程式为：X+Ca（OH）₂=Y+Cu（OH）₂↓，下列说法正确的是（   ）

化肥对提高农作物的产量有重要作用，下列化肥属于氮肥的是（   ）

向一定质量的AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）

小滨对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（   ）

以下四个化学反应都有有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（    ）

选项	化学反应方程式	反应类型	气体性质
A	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑	置换反应	还原性
B	2H2O2 2H2O+O2↑	分解反应	可燃性
C	2KClO3 2KCl+3O2↑	化合反应	氧化性
D	CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑	复分解反应	酸性

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（   ）

有些游泳池中的水呈蓝色，是因为加入了一种能杀菌消毒的物质．这种物质可能是（   ）

下列叙述符合实验事实的是（     ）

下列各组离子能在指定液体中大量共存的一组是（    ）

常温下，下列离子能在pH＝4的水溶液中大量共存的是（  ）

技术员测定了某块耕地土壤中的氮磷钾含量，测定结果及土壤肥量标准如表，请你判断此块耕地应施用的化肥是（    ）

	含氮	含磷	含钾
土壤肥量标准（g/kg）	0.62	0.34	17.8
测定结果（g/kg）	0.4	0.38	13.6

1943年，我国科学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”在世界上反响很大。“侯氏制碱法”的反应原理之一：NH₄HCO₃ + NaCl（饱和）= NaHCO₃↓ + NH4Cl。该反应属于（    ）

下列物质名称、俗名、化学式完全一致的一组是（    ）

小阳给校园里植株矮小、叶色发黄的植物施用尿素CO(NH₂)₂ ， 尿素是一种（ ）

下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（ ）

以下实验方案设计中，不能达到实验目的的是（ ）

体操运动员常用一种白色的“镁粉”搓手，去除手上的汗渍，增加掌心与器械的摩擦力。这种“镁粉”溶解性很差，但有很好的吸水性。①向“镁粉"中加入适量稀盐酸，立刻产生大量气泡，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，同时得到无色澄清溶液：②"镁粉”加入适量水长时间煮沸后，滤出白色固体，加入稀盐酸，固体溶解，但不产生气泡。下列说法正确的是（ ）

化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。

如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示在一定条件下的物质转化。已经C溶液为蓝色。

现有一包固体粉末，可能由CaCO₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、NaCl中的一种或几种组成，为了确定其成分，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断：

二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用NaOH溶液来吸收。

在硫酸铜溶液中插入一根铁棒一段时间，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“ ”“ ”“ ”表示不同的离子。

硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题。

有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠 中的一种或几种。

小科同学为探究其成分做了以下实验： 

Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl₂溶液，有白色沉淀产生；

Ⅱ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌，烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。

请回答下列问题：

“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

现有①硝酸钾  ②氯化钾   ③浓盐酸  ④浓硫酸，选择适当的物质填空．

          

家庭食用碱的主要成分是Na₂CO₃ ， 为测定该食用碱中Na₂CO₃ 的质量分数，小乐进行了以下实验：取40g食用碱，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl₂溶液，实验数据见下表(假设该食用碱中不含难溶性杂质且杂质均不与CaCl₂溶液产生沉淀)，请分析表中数据回答并计算：

	实验一	实验二	实验三	实验四
食用碱的质量	10g	10g	10g	10g
加入CaCl2溶液的质量	20g	40g	60g	80g
生成沉淀的质量	3g	m	8g	8g

农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素．

做实验时，小迪取了40mL的Ba（OH）₂溶液，并随手倒入等量的稀盐酸（均未知浓度）。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K₂CO₃溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小迪在混合液中，慢慢滴入K₂CO₃溶液，获得相关数据并绘成图象（如图）。

某学习小组将采集到的块状石灰岩样品用水冲洗后晾干，称取 20.00 克样品平均分成两份，一份粉碎成粉末状，另一份不变。分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应（如图甲），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图乙）。

 

实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如下表。请分析计算：

实验组别	一	二	三	四
稀盐酸质量/g	100.0	100.0	100.0	100.0
混合物质量/g	3.0	6.0	9.0	12.0
所得溶液质量/g	101.9	103.8	105.0	a
剩余固体/g	0	0	m	n

甲乙两车间的废水中含有Na⁺、Ag⁺、Cu²⁺、CO₃^2-、OH^-、NO₃^-六种离子：

某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液之间的反应，设计了如图实验方案。 

①按图连接装置；

②检查装置的气密性；

③在A中加入适量的石灰石和稀盐酸，B中加入一定量饱和碳酸氢钠溶液，塞上橡皮塞，打开止水夹K₁、K₂、K₃；

④待C装置中烧瓶a收集满气体后，将导管b的下端插入烧杯D里的水中，挤压预先装有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，观察实验现象。

 

请回答下列问题：

海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。请回答下列问题。

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na₂CO₃）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO₃），于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。

实验一：探究碳酸氢钠的化学性质

⑴取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7。

⑵向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳，该反应的化学方程式为。

⑶向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。

⑷同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了如上图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验．实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊．试回答：

①在实验结束时，操作上要注意的问题是：。

②由实验（4）可以得出的结论是。

③请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）、、。

某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空