人教版初中物理八年级上册第六章《质量和密度》复习基础卷

感受身边的物理﹣﹣质量为1.5kg的物体最可能的是（　　）

下列事例中，物体的质量发生变化的是（   ）

某同学将乒乓球踩瘪了，但没有破裂．对于球内气体，没有发生变化的物理量是（   ）

如图是380mL装的小瓶农夫山泉，小新想检验瓶里的实际装水量，他选用量筒时，最合适的量程是（   ）

小欣用调节好的托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体放在右盘，并向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡。此时，他将左盘中砝码的质量与游码所对的刻度值相加之和是112g，则物体的质量为（   ）

小红同学利用所学的知识测量了某种饮料的密度，实验步骤如下：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量饮料，测出其体积；③用天平测出量筒和饮料的总质量．对于上述实验步骤的评价，正确的是（   ）

如图所示，用托盘天平测量物体的质量，调节天平横梁上平衡螺母的作用是（   ）

不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，体积逐渐增大。下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（　　）

一只空瓶装满水时的总质量是300 g，装满酒精时的总质量是260 g，则该空瓶的容积是(ρ_水＝1 g/cm³ ， ρ_酒精＝0.8 g/cm³)（ ）

使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是（   ）

有甲、乙两个物体，它们的体积之比为2∶3，它们的质量相同4∶3，它们的密度之比是（   ）

分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（   ）

物体所含的多少叫质量，它不随温度、形状、位置、的改变而改变。我国玉兔号月球车的质量为120千克，若从地球到了月球，该车的质量为克。

铁的密度是7.9×10³ kg/m³ ， 现有一铁块，若从该铁块上切割下 的体积，则被切下的铁的密度为。

我们知道，塑料在水中一般是漂浮的。小王同学为了测量一块塑料的体积，他采了用如图所示的方法，实验测得铁块的体积是cm³ ， 塑料的体积是cm³。

某同学要测量一卷粗细均匀的铁丝的长度，已知铁丝的横截面积S=5×10^-2cm² ， 铁的密度 =7.9g/cm³ ， 用已调好的天平测出这卷铁丝的质量m=158g，则这卷铁丝的长度L=cm。

小明同学用天平测物体的质量，调节横梁平衡时，在游码移动至标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，此时他应将平衡螺母向调；测量过程中，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为g。

在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，实验小组对甲、乙两种物质进行了探究。对实验数据进行处理后，得到了如图所示的图象（其中一种物质为水），则水的质量和体积关系图象是（选填“甲”或“乙”）；体积为2dm³的乙物质的质量为kg。

体积相同的实心木块、铝块和铜块，他们的质量最大的是；相同质量的铝块和铜块，的体积大。

小明新买了一瓶标有“4L”字样的纯净水，已知水的密度是 ，则水的质量是kg。小明从瓶中倒出2L的水，瓶中剩余水的密度将（填“变大”“变小”或“不变”）。

如图所示是小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了如下测量：小雨用天平测出了牛奶盒与牛奶的总质量为226g，喝完牛奶后又测量了牛奶盒的质量为20g，他观察牛奶盒上的数据，最终测出了学生奶的密度是g/cm³ ， 他这样所测得的密度比实际偏（“大”或“小”）。

一块体积是0.05m³的冰熔化成水后。其质量是kg。体积是m³。（ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， ρ_冰=0.9×10³kg/m³）

在“测定物质密度”的实验中，小李填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。

实验目的：测定盐水的密度

实验：电子天平、、烧杯和盐水

实验原理：

实验步骤：

①用已调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量m₁；

②将烧杯中的盐水部分倒入量筒中，测出倒入盐水的体积V；

③用天平测出的质量m₂；

④计算出盐水的密度。

在测油密度的实验中：

一个质量为5.34kg的铜质零件

一块碑石的体积是30米³ ， 为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是140克；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了100毫升水，放入石块浸没在水中，水面上升到量筒的180毫升处，求