苏教版数学六年级下册7.2.4立体图形的认识

长方体的各个面一定是长方形。

用8个同样大的小正方体，可以拼成一个大的正方体。

用5个同样大的小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积和体积都是正方体的5倍。

圆柱和圆锥都有无数条高。 

把一个圆锥的侧面展开就能得到一个圆形。

两个圆柱的底面周长相等，它们的侧面积也相等。

下面的图形不是正方体展开图的是（   ）。

一个正方体的六个面上分别写着红、白、黄、绿、蓝、黑，根据下面三种摆放的位置，你知道黄的对面是（   ）。

一个圆柱，底面周长是25.12厘米，高是8厘米，如果沿底面直径垂直切开，它的截面是（   ）。

一个长方体的棱长总和是40厘米，其中长是5厘米，宽是3厘米，高是多少厘米？

用铁丝焊接一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果用这根铁丝焊接一个正方体，那么正方体的棱长是多少厘米？（接头处不计）

一个表面积是96平方米的正方体，它所有的棱长的和是多少米？