浙教版科学七下1.4 植物的一生同步练习

中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（ ）

下表所列错误的是（    )

选项	A	B	C	D
花的部分结构	受精卵	子房壁	胚珠	子房
能发育成的结构	胚乳	果皮	种子	果实

不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）

①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精

如图所示花的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）

百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，如图所示，则将来可能发育成种子的结构是（ ）

绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子？（ ）

下列关于“蝶恋花”自然现象的解释，错误的是（ ）

为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图的樱桃花结构图进行认真观察，下列不可行的是（ ）

梨花的某种结构被害虫吃掉后，便不能结出果实，这种结构是（ ）

茎是由芽发育而成的，那么发育成茎的具体部位是（ ）

如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，你预测这两组种子的发芽情况是（    ）

小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：

日期	第一组	第二组	第三组
5月9日	完整的种子	从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②	从b端钻孔，与第二组等大
5月13日	均长出根，平均1毫米；无叶长出	无根长出，无叶长出	均长出根，平均3毫米；无叶长出
5月17日	根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米	有3粒种子长出根；无叶长出	根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米
5月21日	均长成幼苗，平均高度32毫米	根萎缩；无叶长出	均长成幼苗，平均高度35毫米

下列有关说法正确的是（ ）

如图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)，能正常萌发的是（    ）

橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为橘的生命周期，以下说法错误的是（ ）

芽是由茎顶端的分生组织及叶原基和幼叶等器官所组成的，依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型。按着生位置的不同，可以将芽分为（ ）

①顶芽②叶芽③花芽④侧芽⑤混合芽

蕨类植物、苔藓植物用进行繁殖。生殖过程是孢子→→幼蕨→蕨。

植物传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成。花粉管沿着花柱向生长，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的就会与 结合，形成。

植物受精后，子房逐渐发育成为，而花的其他结构先后枯萎或凋落。受精卵发育成，珠被发育成，子房壁发育成。

为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是。

一朵完整的花包括、、、和。花之所以能够繁殖后代，是因为能产生卵细胞，能产生精子。所以和是花的主要结构。

芽是未发育的、或。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长，芽轴上的也会发育成幼叶，并逐渐长大。

芽根据其着生位置的不同，可以分为和。顶芽旺盛生长时，会侧芽生长。摘除顶芽，可侧芽发育，多长侧枝。

请根据顶端优势的原理，回答下列对作物处理的有关问题：

读图，回答问题。

山东冠县梨园有万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引了百万游客观光旅游。如图是梨花、梨树枝条和梨芽的结构示意图，请据图回答下列问题。

人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料回答下列问题。

资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”

资料2：卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究。

实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实，但果实中没有一粒种子；

实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。

在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子萌发状况	全部萌发	没有萌发	全部萌发	没有萌发

黎小豆是一种杂粮作物，为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：

①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种 150 粒。 实验期间各箱中环境条件保持一致。

②以幼苗出土2cm左右为出苗标准，每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图 2 所示。

③播种第10天，取出幼苗烘干，称取整株干重(主要是有机物)，取平均值后绘制成图 3。

下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答问题：

编号	种子数量（粒）	种子所处的环境
A	3	培养皿底部垫有浸湿的纱布	20℃
B	3	培养皿底部垫有干燥的纱布	20℃
C	3	培养皿底部垫有浸湿的纱布	-10℃
D	3	培养皿中的水能淹没种子	20℃

备注：其他外界条件均相同且适宜，A、C、D 中定期补充水分。

为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒〉	处理方法	萌发数（粒)
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	19
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	18

以下是探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	10粒相同种子，不放水．置于温暖处	未萌发
2	10粒相同种子，放适量水，置于温暖处	萌发
3	10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层	未萌发
4	10粒相同种子．放过量水，置于温暖处	未萌发

将菜豆种子的结构与其相应的功能连接起来。

关于芽的结构和发育，请连线：

A．顶端分生组织       a．发育成幼叶

B．芽轴               b．使芽轴不断伸长

C．叶原基             c．发育成茎

D．幼叶               d．发育成侧芽

E．芽原基              e．发育成叶

种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：

如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：

如图是桃花结构示意图，请据图回答：