鲁教版初中化学九年级下册第九单元 第二节 金属的化学性质

科学精神与社会责任，是化学学科素养更高层面的价值追求。化学实践小组的同学欲探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验方案可行的是（   ）

归纳总结是学习化学的重要方法，下列归纳错误的是（   ）

已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是（   ）

取一定量的Mg放入到Cu（NO₃）₂溶液中充分反应后过滤，得到固体和滤液，下列说法错误的是（   ）

为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中不合理的是（   ）

下列图示，能表示铁粉投入足量稀盐酸后，生成的氢气质量和反应时间的关系的是（   ）

镁和铝分别与足量的稀盐酸反应，若生成氢气的质量相等，则参加反应的镁和铝的质量之比为（   ）

在64.0g铁粉中先后加稀硫酸和CuSO₄溶液，固体质量（g）与所加溶液质量的关系如图示。下列说法错误的是（   ）

将足量X、Y、Z、M四种金属分别投入等质量、等质量分数的稀盐酸中(反应关系如图甲)，把金属Y、Z分别投入硝酸银溶液中(反应关系如图乙)，据此判断X、Y、Z、M的金属活动性顺序是（   ）

将一定量的铝粉投入到含溶质为Mg（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃的溶液中，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。下列说法错误的是（   ）

现有锌和另一种金属组成的混合物，在6.5g该混合物中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸，两者恰好完全反应，产生氢气的质量为m。下列说法正确的是（   ）

向一定质量的 AgNO₃ 和 Zn(NO₃)₂ 的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，得到一 定温度下的滤液(不饱和)和滤渣。下列有关说法中，合理的是（   ）

设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下：

金属X是，写出上述实验方案中有关反应的化学方程式：①；②。

为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。

利用锌渣（主要成分是Zn和FeSO₄）制备氯化锌的主要工艺流程如下图所示：

金属在生产生活中有广泛应用。

金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：

金属材料在我们的生产、生活中有着广泛的应用。

金属的回收利用是保护金属资源的有效途径。某学校化学兴趣小组打算从混有金属镁、铁、铜的废弃粉末中分离、提取出化工原料MgSO₄和有关金属，实验过程如下：

下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I是一种有毒气体，B单质中的元素在地壳中的含量位居第三，C由三种元素组成，G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去。

某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动。（查阅资料得知：R是一种银白色的金属，RSO₄溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色）

小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动。

（查阅资料）铬（Cr）是银白色有光泽的金属，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液……铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液……

（预测）三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：

①Cr  Al  Cu  ②Al  Cr  Cu  ③Al  Cu  Cr

（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

	实验一	实验二	实验三
实验 方案
实验 现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。		铝片表面产生气泡较快。
结论	铬能和稀硫酸发生反应，产生氢气，但反应速率较慢。	铜不与稀硫酸反应
	三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是

（回答问题）

⑴完成上述表格中的空白。

⑵用砂纸打磨金属片的目的是。

⑶实验一所发生反应的化学方程式是。

将13克的锌粒放入87.4克的稀盐酸中，当锌粒完全反应后：